根据课文默写古诗文（10分）
1.鸡声茅店月，（ ）。
2.（ ），燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
3.（ ） ，（ ），此先汉所以兴隆也。
4.辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，抒发作者渴望杀敌报国，充满意气昂扬的欣慰之情的是（ ），（ ）。
5.古人留下了不少写“愁”的名句，其中写出愁之深重的诗句有（ ），（ ）；写出愁之绵长的诗句有（ ），（ ）。
阅读下面的文字，完成小题（9分）
生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像 ，并不是非要到达 。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（ ）就是为了经历季节和风雨，就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi （ ）的人生，这才是生命最弥足珍贵的状态。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语（4分）
qiān xǐ（ ） jīng cǎi（ ）
2.联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句（2分）
就像 ，并不是非要到达 。
3.使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）
抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵
作文（共65分，其中卷面分5分）
是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪呢？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？平平淡淡的生活带给你的是激动还是无聊？让我们用心去体验生活，用笔去抒写心灵吧。请以“为了心中的 ”为题写一篇文章。
要求：1、将题目填写完整；2、贴近生活，言之有物；3、不少于600字；4、不出现真实的人名、地名、校名等；5、选择合适文体，诗歌除外。
阅读文言文《约法三章》，完成下面题目。(12分)
约法三章
汉元年十月（1），沛公兵遂先诸侯至霸上（2）。秦王子婴素车白马，系颈以组（3），封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王（4）遣我固以能宽容且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族（5），偶语者弃市（6）。吾与诸侯约，先入关者王之（7）。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故（8）。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
［注］（1） 汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。（2） 沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。（3）组：绳索。（4）怀王：即楚怀王。（5）族：灭族，杀害违犯者及其亲属。（6）偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（7） 关：指函谷关，古代要塞、天险。（8） 吏人：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，即安定。
1.解释下列句中划线的文言字词。（4分）
（1）诸将或言诛秦王 ___________ （2）父老苦秦苛法久矣___________
（3）诸吏人皆案堵如故 ___________ （4）人又益喜______ _____
2.用“/”给文中画线的句子断句（两处）。（2分）
始怀王遣我固以能宽容且人已服降
3.把下面的句子译成现代文。（2分）
吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
4.楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。（4分）
阅读下面一篇文言文，回答问题（12分）
送东阳马生序
宋 濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）
1.解释下列句子中划线词语的意思。（4分）
⑴ 以是人多以书假余。 ⑵ 从乡之先达执经叩问。
⑶ 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 ⑷ 至舍，四支僵劲不能动。
2.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？（2分）
4.文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？（2分）
阅读白居易的《暮江吟①》，完成题目。（4分）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。③可怜：指可爱。
1. 请赏析首句中“铺”的妙处。（2分）
2.全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（2分）
