读下面这段文字，根据要求完成题目(5分)
罗曼·罗兰说:“a累累创伤就是生命给你的最好的东西,即使在每个创伤上面,都标志着前进一步。”b悲观的人，往往站在这些障碍面前 （一点计策也施展不出，一点办法也想不出），用一种无奈与无助的眼神反复地打量着，陷入迷茫之中□c而乐观的人，会把生活中的坎坷当作是磨炼自己的砥石，以一种积极的心态主动地迎上，打磨自己，历练自己。
1.句b中“□”中应加上的标点是 ,用合适的成语替换句b括号内的内容 （2分）
2.句ａ有语病，请加以修改。（2分）
3.将句ｃ画线句改为被动句。（１分）
读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
将爱带进居所，你将拥有一个 ① 的家；把正义引入城镇，你将驻留在一方 ② 的社区；将敬畏带入谦卑的广厦，你将拥有③ 的圣殿。
A.庄严 B.和谐 C.温暖
① ② ③
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
幸福无处不在，在一种biàn ① 证的关系当中，幸与不幸只是源于我们本身的感觉。大自然自身的美能够带给我们幸福的快感，生活中的qiè ② 意之美也能给我们带来幸福，这是真正使人心情舒畅的幸福。而不幸有时也会chán ③ 绕我们，这是一种痛苦的经历，会给我们自身留下刻骨míng ④ 心的记忆，唯有在此中，我们洞见世事、品察人情，所以，不必在乎自身的不幸，有时这也是一笔财富。
① ② ③ ④
根据要求作文 （50分）
紫藤萝、牵牛花，本没有挺拔伟岸的身躯，却凭借枯桩、篱笆成就了高大；枯桩、篱笆，本无美丽可言，也凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道亮丽的风景；蓝天借白云而多姿；白云因蓝天而生动……
或许，我们在人生的旅途中，曾看到过很多这样的风景，就像我们每一个人也都在人生的旅途中自觉或不自觉的得到过很多人的帮助或帮助过很多人，在帮助、成就他人的同时，也帮助、成就了自己。就像紫藤萝、牵牛花、蓝天、白云一样。请以“人生处处皆风景”为题目，或抒情，或叙写故事。要求：
1.除诗歌、戏剧外，文体不限；
2.字数600字左右；
3.文中不出现真实的人名、地名、校名。
苏武牧羊（8分）
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
1.解释下列句子中划线词的意思（2分）
（1）白单于 （2）乃幽武
（3）与旃毛并咽之 （4）羝乳乃得归
2.“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
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A．单于愈益欲降之 |
B．武卧啮雪，与旃毛并咽之 |
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C．掘野鼠去草实而食之 |
D．鸣之而不能通其意 |
3.翻译划线句子（2分）
4.这段文字表现出苏武崇高的民族气节。表现出“
的骨气（用孟子的名言填空）。（2分）
伤仲永 （王安石）（8分）
金溪平民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉,借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列句子中划线词的意思（2分）
①世隶耕 ②指物作诗立就
③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人
2.翻译划线句子（2分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3.下列句中划线词的用法与例句不相同的一项是（ ）（2分）
例句：邑人奇之，稍稍宾客其父
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A．吾妻之美我者，私我也 |
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B．鱼人甚异之 |
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C．公将鼓之 |
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D．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 |
4.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？.（2分）
我眼中的方父：
我最想对他说：
