阅读下面文字，根据要求回答问题。（5分）
苏州庭园的长láng曲径、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局……以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生崖中，都有轨迹可寻，而座落在北京香山公园内新建的香山饭店，更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。
（----余玮《展示华厦文化魅力》）
1.给划线字注音或根据拼音写汉字。
长láng曲径( ) 相辅相成( )
2.找出文中两个错别字并改正。
_____________改为_____________，_____________改为_____________。
3.语段中有一标点符号使用错误，请找出并改正。（在原句上修改）
填空。（9分）
1._______________,偏信则暗。
2.桃李不言， ______________。
3.不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
4.她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那___________________，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。这一句所在课文节选自《 》。
5.杜甫的《登岳阳楼》诗中既是实写，又寓想像的写景句子是：_______________，_______________。
请以“我在___________中得到快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
【要求】可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。
诗歌鉴赏。
成功的花，
人们只惊羡它现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒满了牺牲的血雨。
1.这首小诗选自《繁星·春水》，作者是 ，她是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。（2分）
2.如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？（3分）
3.你从这首诗悟出什么道理？（3分）
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
（作者：毕淑敏 选文有删改）
1.联系语境，解释第⑽段中划线的词语。（3分）
按图索骥： 。
2.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3分）
3.揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。（3分）
4.第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）
5.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。
B．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。
C．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。
D．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。
6.你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？（3分）
冬雨
⑴清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。
⑵北国的冬天不本是下雪的季节吗？在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声不禁使我联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切弹拨乐，“吧嗒”“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
⑶楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。
⑷冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。
⑸雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在树头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些鼓胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
⑹雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。
⑺应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、变化无穷。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发愤图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春提前着，炎热的夏和灿烂的秋似乎在延长着。
⑻一位诗人说过，冬天已经来临，春还会远吗？
⑼冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿叶和鲜花的季节，让我似乎看到一个个万紫千红的季节已经早早来临。
1.下列对本文分析理解有误的一项是（ ）（3分）
A．第⑴⑵⑶段依次从听觉、触觉、视觉写冬雨给人们带来的美好感受。
B．第⑷⑸⑹段分别写雨中的雾、树木和人，充满了诗情画意。
C．第⑺段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”中的“老皇历”是指北国的冬天本是下雪的季节。
D．“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是陈旧的观念已经不能适应生活实际了。
2.第⑵段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对文中哪句话而言的？（3分）
3.第⑷段主要运用了哪两种修辞手法描写雨中的雾？请各举一例说明。（4分）
4.本文和《济南的冬天》都是描绘我国北方冬天景色的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。但二者所表达的感情又有所不同。请指出其不同之处。（3分）
