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(A)于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的,各种不同金...

(A)于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的,各种不同金属的价值如何。我对它说,当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时,它想买什么就都能买到,比如最好的衣服,最华丽的房屋以及大片的土地,最昂贵的肉食和酒类,还可以挑选到最漂亮的女人。所以,既然金钱一项就能建立这种种功劳,我们的“耶胡”就认为,不论是用钱还是储蓄,钱总是越多越好,永远也不会有满足的时候,因为他们发现自己天性就是这样,不是挥霍浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。我们的大多数人民被迫过悲惨的日子,为了一点点报酬每天都得辛苦劳作,为的是能让少数人过富裕的生活。

(B)我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“耶胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“耶胡”(指我) 而反感,而且养“耶胡”不像养“耶胡”,倒像对待“慧骃 ”一样。大家都知道它时常同我谈话, 好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的, 也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它, 要么像对我的同类一样使用我, 要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃 ”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心, 我可能会引诱“耶胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃 ”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。

1.结合选段前后文,说说“耶胡”是一种什么样的“动物”?(4分)

2.阅读选段(B),结合本部小说,简要说说慧骃有意把“我”与耶胡等同起来有何用意?(4分)

 

1.“慧骃国”的被统治者,非理性动物。他是贪婪、野蛮、凶残的“人形”动物,其实影射的就是人类。它丑陋龌龊、贪婪淫荡、贪财好色、酗酒荒淫、好吃懒做、贪得无厌。 2.因为慧骃国与世隔绝,而“我”的长相、体态颇像耶胡,对“我”无法定论,为了统治便有意将“我”和耶胡等同起来。“我”虽有理性,但仍具有“耶胡”天生的邪恶品性。 【解析】 1.本题考查学生对名著《格列佛游记》“慧马国”这个故事情节的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。(若答“贪婪、好斗、酗酒、荒淫、好吃懒做”得2分;若答“指人类,作者批判的对象”,不给分)。 2.本题考查学生对名著《格列佛游记》“慧马国”这个故事情节的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。(若答“‘我’的长相、体态颇像耶胡”得2分;若答“‘我’可能会引诱‘耶胡’们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害‘慧骃 ’的劳动成果”,不给分)。
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考点分析:
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根据拼音写出相应的词语。(4分)

1.对于广大的关东原野,我心怀着chì tòng的热爱。

2.这种qī xī在树上的爬行动物专门捕食鸟类。

3.看到cāng hǎi sāng tián的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

4.能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng dǎo fù zhé

 

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根据课文默写古诗文。(10分)

1.          ,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(1分)

2.在房价居高不下的情况下,政府下发通知,各地兴建经济适用房,建成后就如《茅屋为秋风所破歌》中的名句                        (2分)

3.《观刈麦》一诗从侧面表现农民劳动繁忙的句子              。(2分)

4.令初下,                  。(《邹忌讽齐王纳谏》)(1分)

5.默写杜牧《泊秦淮》。(4分)

                     。

                             

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀、一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过……

请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。不得抄袭试卷中的阅读材料。

 

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保尔双手抱着头,陷入了沉思。他的一生,从童年到现在,一幕幕在他眼前闪过。这二十四年他过得怎样?好,还是不好?他一年又一年地回忆着,像一个铁面无私的法官,检查着自己的一生。

……

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。

“谁想到你会有今天?”

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

1.请根据作品上下文内容,简要说说保尔此时为什么会产生自杀的念头?结果又是怎样?

2.文中保尔是如何战胜自己,从而消除自杀念头的?在这件事中,你对保尔这个人物有什么看法?(5分)

 

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拾叶者言   

李国文

银杏树,在南方很多,到了太寒冷的北方,就比较罕见了。

这种树结的果子,叫做白果。旧时,在上海,冬天,夜晚,常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者,于小可盈握的炭炉上,炒一捧白果,热烘烘的剥来,在寒风中,塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。

不过,长到这把年纪,看到过许多地方的许多银杏树,但树上挂着果实的,至今,却尚无眼福一睹,实在是很遗憾的。所以,便把对于树的兴趣,关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子,同人家集邮,集火花,集钱币一样,也是一件乐在其中的事情。

在北京的香山脚下,有那么几株古老银杏,近些年来,又在空旷地上,栽种了一些,都还十分孱弱,尚不成林。不过,一到秋天,当满山黄栌红了起来的时候,这些银杏树,也飒飒地飘落满地黄叶,用另一种鲜艳,点缀着山光水色,也是怪有情调的。色彩总是搭配起来,要好看些。站在山下,放眼看去,红中有黄,黄中有绿,于是,风景便格外好看了。

每年秋天,人们到香山去,无不志在红叶。但我,却总要拾几片银杏树叶,夹在书里,作书签用。而且,我到别处去,若见到银杏树叶,也有收集的兴趣,无非留在书册里,作一个小小的纪念。

在大自然中,它算得上最微末的事物了,所以,它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中,那种不想让你注意,也不想让你不注意的自然而然的样子,其实,也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通,也就多了一点自知之明,便省得许多力不从心的烦恼。当然,也就有了尊严。

叶是一回事,但无数的叶构成的树,则是另一回事。

我记得有一年,在山东泰安的岱庙里,见到两棵并肩立着的古银杏树。两棵树高约几十米,树径也得两三人合抱,确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田,阅遍人间变化的参天古树,同行的人,都膜拜之,仰视之,赞叹之,无法不肃然起敬。

银杏树给人的感觉,是疏朗端庄,是高标挺拔,但它的叶片,却是明洁俏丽,优雅可人。这也是伟岸的人和寻常的人各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负,寻常人有自己的志趣,这世界所以美丽,就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中,没有两张绝对相同的叶片,那么对于拾叶者的启示,莫过于走自己的路,过自己的生活,经营自己的天地了。

前不久,到广东韶关的南华寺,时值初冬,南方的季节要晚些,但那银杏树叶,也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中,飘然而下,落地无声,随风而来,又随风而去,看着看着,也仿佛悟到了一点禅意。

这世界,这人类,也不就这样一季一季地生生不息吗?这无限之中,具体到每一个人,又是极有限的。因此,叶片不大,却总是应该记下它的一段时光。人也一样,不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。去了,也就由它去了,但你留下了它呢,也就留住了。知识见闻的积累也好,生活中辛酸和愉悦的感受也好,成功与失败的经验也好,都是应该珍惜,应该谨记的。

这样,你拾起一片一片叶子的同时,也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。

(选自《大阅读》,有删节)

1.文题为“拾叶者言”,请问作者从拾叶中收获了哪些人生感悟?请简要回答。(6分)                                                               

2.文章既写了泰安岱庙的银杏,又写了韶关南华寺的银杏,这样写是否重复?请说明理由。(6分)                             

3.从上文画线的句子中,任选一句品味语言。(5分)

(1)炒一捧白果,热烘烘的剥来,在寒风中,塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。                                

(2)看到这两棵历经沧海桑田,阅遍人间变化的参天古树,同行的人,都膜拜之,仰视之,赞叹之,无法不肃然起敬。

4.下列关于文章的赏析不恰当的一项是(   )(3分)

A.文章运用衬托手法,用香山红叶和银杏的黄叶,相互衬托,形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美,风景才好。

B.文章运用对比手法,将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比,用以突出作者“拾叶”的特有情趣。

C.文章运用借景抒情的手法,借银杏树的高大伟岸抒发昂扬之情,借银杏树叶抒发飘逸雅致之趣。

D.文章运用象征手法,用银杏树干象征伟岸的人,用银杏树叶象征寻常的人,既贴切又形象。

 

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