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自古有言“百善孝为先”。结合下面材料,用一句话阐述中国传统文化中“孝” 的基本内...

自古有言“百善孝为先”。结合下面材料,用一句话阐述中国传统文化中“孝”

的基本内涵。(3分)

材料一:闵损,春秋时鲁国人。生母早死,父亲娶了后妻。继母经常虐待他,冬天,她给自己生的两个孩子穿棉衣,却给闵损穿用芦花做的“棉衣”。一天,闵损牵车时因冷打颤,将绳子掉落,被父亲鞭打,芦花从破衣缝飞出,父亲方知闵损受到虐待。父亲要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“留下母亲,我一个人受冷;休了母亲,三个孩子都要挨冻。”

材料二:岳飞,南宋抗金名将。1126年,金兵大举入侵中原,岳飞投军。临行前,姚太夫人将“精忠报国”四个字刺在儿子的背上,让他永远铭记在心。从此,“精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞,其戎马生涯中,他亲自参与指挥了一百二十六仗,未尝一败,为保卫国家做出了巨大贡献。

材料三:孟佩杰,女,汉族,20岁,山西师范大学学生。5岁时父亲去世,不久母亲重病后也去世了。5岁的孟佩杰由养母刘芳英领养照顾。三年后,养母刘芳英因病瘫痪,不久,养父不堪生活压力离家出走,此后杳无音讯。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任。2009年,不放心养母的她决定“带着母亲上大学”。

 

孝,不仅在于赡养父母(1分),还在于始终尊敬(包容)父母(1分),更在于通过自身的努力实现父母的心愿(1分)。(意思对即可) 【解析】本题考查学生分析并概括材料的能力。根据材料中“闵损、岳飞、孟佩杰”这三个人物的具体做法来阐述“孝”的内涵。
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某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名,在学校举行的楼名征集听证会上,一位同学为宿舍楼创意命名为“德馨楼”,得到了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学,请你写出把宿舍楼命名为“德馨楼”的理由。(2分)(2分)①具有教育功能,

 

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请用规定的符号修改下面这段文字。(3分)

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米芾是“北宋书法四大家”,曾在丹徒定居超过二十多年。2007年是米芾辞世900周年,为纪念与丹徒有着历史渊源的这位名家,丹徒区召开了“纪念米芾逝世900周年”系列活动,并于当年6月动工兴建米芾广场。广场由米家山、米宫亭、书法墙等景点,米芾塑像矗立广场中心。

 

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仿写句子。要求所写句子与上下句结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。(2分)

在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是                                                   ;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。

 

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下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分,每题2分)

①精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们积极参与的热情。②在艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。③通过这次活动,使同学们的艺术才能得到了极大提高。

    句,修改意见:                                                           

    句,修改意见:                                                           

 

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下列句子中划线词语的使用,恰当的一句是(2分 )                         (      )

A.李丽的动人事迹,经过老师的大事渲染,传遍了校园每个角落。

B.星期天上午,涟城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。

C.新的初中语文教材经过改头换面,给人耳目一新的感觉,很受学生欢迎。

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