下列句子中，划线的成语使用不当的一句是（3分）
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A．为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以 说是无所不为。 |
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B．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。 |
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C．肇庆作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观 光游玩。 |
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D．儿童节前夕，美国费城交响乐团赴天津希望小学，为那里的师生上了一节别开生面 |
的音乐课。
下列词语中划线字的注音，都正确的一组是（3分）
A．咀嚼( jué) 羞怯（qiè） 随声附和(hé)
B．喑哑(ān) 穿梭(suō) 阡陌交通(xiān)
C 匀称（chèn）俨然(yǎn) 断壁残垣(yuán)
D．秕谷(bǐ) 酝酿(liàng) 人迹罕至(hān)
写作（60分）
阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还 可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名
顾荣①在洛阳，尝应人请。觉行炙人②有欲炙之色，因辍己施焉。同坐③嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱过江，每经危难，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。
【注】①顾荣：字彦先，今属江苏人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。
1.下列划线词语解释，不正确的一项是（2分）
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A．尝应人请尝：曾经 |
B．因辍己施焉施：给予 |
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C．同坐嗤之嗤：讥笑 |
D．常有一人左右己左右：身边的人 |
2.请将文中画线句子“岂有终日执之而不知其味者乎？”翻译成现代汉语。（3分）
3.从顾荣身上你获得了什么启示？（2分）
阅读下面的文言文，完成小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭醉也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.解释下列语句中划线词的意义。 （4分）
（1）有亭翼然临于泉上者 临： （2）名之者谁 名:
（3）云归而岩穴暝 归： （4）佳木秀而繁阴 秀:
2.下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是 （2分）
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A．有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此 |
B．作亭者谁水落而石出者 |
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C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者 |
D．而年又最高若夫日出而林霏开 |
3.请将文中画线句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”翻译成现代汉语。（3分）
4.请在这两段中找出一个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思？（2分 )
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象，请写出来。（2分）
2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）
