Question

结合《邹忌讽齐王纳谏》，回答下列问题。（19分）

1.下列朗读停顿标注有误的一项是 (2分)  (      )

A．臣／诚知／不如徐公美。

B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。

C．四境之内／莫不／有求于王。

D．此／所谓／战胜于朝廷。

2.解释下面划线词在句中的意思。(4分)

(1)我孰与城北徐公美__________    (2)臣诚知不如徐公美_________

(3)皆以美于徐公__________        (4)时时而间进__________

3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)邹忌讽齐王纳谏。____________________________________________

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。________________________

4.下面句中加点词的古今意义哪一项相同。（2分）（     ）

A．今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

C．可以一战（《曹刿论战》）

D．然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

5.下列句中加点词“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（2分）

A．客之美我者

B．徐公不若君之美也

C．小大之狱

D．甚矣，汝之不惠

6.下面哪一个句子不是倒装句.(2分)（      ）

A．何以战？ (《曹刿论战》)

B．何陋之有?（《陋室铭》）

C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

D．吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

7.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌和《出师表》中的诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？（3分）

Answer

1.略

2.略

3.（1）位高禄厚的人，目光短浅，不能深谋远虑。

（2）大大小小的案件，即使（虽然亦可）不能全部明察，但一定根据实情处理

4.D

5.C

6.D

7.略

【解析】

1.本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏一般遵循结构以及意思原则即可。

2.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

3.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

4.本题考查学生理解古今义的能力。D项中的”忧患“古今义一样。

5.本题考查学生理解”之“字的能力。C项为”的“的意思，其他三项为‘助词，无意义’。

6.本题考查学生对倒装句式的把握能力。A、以何战。B、有何陋。C、吾与谁归。

7.本题是一道综合题。先根据文章的内容分析其共同目的是什么，然后根据他们劝谏的内容分析劝谏艺术即可。