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破碎华衣(9分) 张淑兰 多少次我一个人徘徊在校园无人的角落,仰望着阴沉的天空质...

破碎华衣(9分)

张淑兰

多少次我一个人徘徊在校园无人的角落,仰望着阴沉的天空质问上苍——为什么偏偏把我降生在偏远贫穷的农家——脚上的粗布鞋,散发着泥土的气息;头上的长辫子,难以应付变幻莫测的发型潮流;身上那套褪色的天蓝色套装,伴我春夏秋冬。我自卑、失落,属于青春的激情和欢笑我都没有。我只能低着头,匆匆来往。

贫困,我要逃避你,我要摆脱你!还我激情!还我欢笑!我要把脚上的布鞋、身上的破衣远远地抛进垃圾堆。换上同桌霞的那双白色皮凉鞋,穿上校长女儿艳的那身名牌连衣裙,披开头发,略施粉黛,还有我明亮的双眸、姣好的的面容、晶莹剔透的肌肤,再加上一米六九的身高,我会像月亮一样美丽。再不用低头来往,再不用自卑惆怅。但这只能是一个梦,光是那套令人风姿绰约的连衣裙就要300元。300元对我那贫寒的家庭可不是一个小数目啊!不行,我必须拥有那套“曾丹”牌高级连衣裙,它就是为我这样漂亮的女孩设计的,它必须属于我。虚荣心战胜了一切,我再也抵制不住那连衣裙的诱惑。我决定找一个漂亮的借口向父母要钱。可怜的父母亲啊!女儿难为你们了。

一封家书,两句问候的话语,紧接着就是堂而皇之的寄钱借口。五天之后,钱便由那落后的山村寄来了,整整300元。作为一个远在都市求学的女儿,怎能知道父母为凑够这300元的艰辛。第一向父母撒谎要这不该要的钱,花这不该花的钱,我的心也不安地颤动过。然而望着校园里那些俊男靓女的装束,看着他们公子哥儿般的生活,一切都变得理所当然。拿到汇款单的当天,中国名牌“曾丹”连衣裙便裹到了我那苗条的身躯上,再配上“咔咔”作响的皮鞋和飘逸的秀发,我一下子变了个样儿。我很快就从同舍姐妹们惊羡的目光中找到了坦然而骄傲的感觉,于是,校园里又多了一个亭亭玉立的女孩,多了一道迷人的风景。我挺胸漫步在校园,那极高的回头率让我想起往日低头走过校园时那些鄙视的目光。今天我终于找回了我的自尊。

半个月后,我回到家里。门虚掩着,我推开门,看见父亲半躺在床上,脸色苍白,我愣住了。父亲听到声响,抬起头,见是我,无力地说了一声:“梅儿,你回来了。饿了吧,厨房里有饭菜,你自己吃吧。”我望着父亲那憔悴的面容,泪水充满了眼眶:“爸,你咋了?”“爸没事,只是身体太虚弱,不能下地干活,休息两天就好了。”中午,母亲从田里回来了。看着母亲削瘦的身体和布满老茧的双手,我的眼泪又一次涌出。母亲轻声的讲述父亲病情:“你上次写信要钱,一时没借到,怕你急用,你爸就躲着我到医院卖了血。卖血回来,还没到家,就晕倒了。已经半个月了还没恢复。”血!卖血!我竟逼着父亲去卖血。透过被泪水模糊了的双眼,我分明看到父亲那暴起的血管、汨汨的鲜血和痛苦的面孔。

父亲,女儿榨干了你身上的汗水,还要吸尽你身上的血液,这一切都仅仅是为了满足女儿那膨胀的虚荣心和毫无意义的自尊。我那可亲、可恨、可怕的连衣裙的每一根纤维里浸透着父亲的鲜血,在一滴一滴落下,我的心因此也而流血。

父亲见我流泪,也伤心起来。虽然他还不知道真正的原因,因为他是不会想到女儿用他的鲜血去换取一条连衣裙,去换取可怜的无谓的自尊的。 “苦就苦点吧,罪是人受的。”父亲安慰着我。

1.本文主要叙述一件什么事?(2分)

2.文中三次写到“我”流泪,前两次流泪是因为                   ;最后一次流泪是因为                             。(2分)

3.“我的心也因此而流血”的两个原因是什么?(请用原文的相关语句回答,2分)

一是                       ;二是                

4.你喜欢文中的“我”吗?你的理由是什么?(3分)

 

1.在都市上学的“我”为了摆脱衣着土气带来的自卑,向父母撒谎要来300元购买了名牌连衣裙,找回了自尊。半个月后,“我”回到家里,明白了父亲为了“我”而献血卧床的真相,为此而心痛、自责。 2.为父母的劳累而感到心酸 明白真相感到愧疚、自责、心痛 3.一是女儿榨干了你身上的汗水,还要吸尽你身上的血液。二是连衣裙的每一根纤维里浸透着父亲的鲜血 4.喜欢,因为她有良知,能为自己的错事忏悔 不喜欢,因为她有虚荣心 【解析】 1.整体感知文本,主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时,能答出“我”由撒谎最终明白真相而自责即可。 2.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。此处应观察“流泪“所在的故事情节,根据语言环境,来理解原因。 3.学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。能用原文相关语句回答。 4.开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
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文言文阅读(16分)

口技

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。   遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”。夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1.下列划线字注音错误的一项是(    )(2分)

A、中力拉崩倒之声(jiàn)           B、其夫语(yì)

C、许声(hǔ)                       D、欲先走 (jǐ)

2.解释文中划线的词语(4分)

(         )宾客大宴               ②(         )闻

③众妙(         )备                 ④两(         )战战

3.翻译下列句子(4分)

①宾客意少舒,稍稍正坐。

②两股战战,几欲先走。

4.文章中二、三、四自然段各有一处描写听众的反应,这用的是什么手法?有什么作用?(3分)

5.文章的首尾交代表演者的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,目的是什么?(3分)

 

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相信你肯定看过不少名著,请选择其中一部仿照示例,完成读书卡片。(2分)

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阅读下列材料,完成后面问题。(5 分)

  中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。但随着社会的发展,在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时,他们的精神世界却在逐步的退化,他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。针对这种现象,学校决定开展感恩教育系列活动。内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务:

1.请你给此次活动拟一条标语:(1分)

2.请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。(2分)

活动一:                                              

活动二:                                              

3.在你进行问卷调查时,有一个同学说:“是父母给了我生命,他们是对我有恩,等他们老了我也回赡养他们,但是现在我又能做什么呢?”此时你会说:“            

                                                                     。” (2分)

 

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从旧石器时代起,中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。请写出两句与黄河有关的诗句。(2分)

 

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默写。(10分)

1.山际见来烟,                      

2.深林人不知,                     

3.谁家玉笛暗飞声,                 

4.                  ,野渡无人舟自横。

5.正是江南好风景,                

6.                ,各领风骚数百年。

7.                 ,影入平羌江水流。

8.                 , 凭君传语报平安。

9.荷笠带斜阳,                    

10.                ,闲敲棋子落灯花。

 

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