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阅读苗苗的《细品炊烟》,回答文后题目。(17分) 在最近的一次搬迁中,我来到了城...

阅读苗苗的《细品炊烟》,回答文后题目。(17分)

在最近的一次搬迁中,我来到了城郊定居,得以吟赏炊烟。炊烟和青天、夕阳一起,组成了打动人心的乡村意境。

在我的想象空间里,炊烟是一个村落的气息,一个村落的召唤,一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关,它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟,却发现它竟和季节有关。春天的炊烟,有的是青青的野菜芳香,而秋天的炊烟,安静,轻盈,古老,却多了一份金黄的浓烈,冬天的炊烟,更多了家的暖意。今年晚春,我常于某一天用心去吟赏,发现晚春里感受炊烟,就像邂逅在水一方的伊人红颜,袅袅婷婷,缥缥缈缈,虽然不知蒹葭何处,却足以让你心动。

时代确实发生了变革,炊烟和老牛一起,正慢慢成了一个陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去,灶洞里没有了红色的热闹,显得冰凉而孤独。傍晚,我漫步乡间,眼睛里掠过了碧绿的田野,掠过了低矮的乡村老屋,掠过了放学的欢快的孩子。而最让我惊喜的,是偶尔一个低矮的乡村老屋上,竟升起一缕长长的炊烟,想象着放学的儿童望见自家屋上的炊烟,也就望见了厨房里的母亲,望见了从田间回来的父亲。

炊烟,是乡村原始古朴的风景,它因家而诞生,因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟:低矮的房舍是炊烟的老家,寥廓的天空是炊烟的归宿,绿树灌丛是炊烟的衣衫,小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪,就是这样一些自然元素,勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美,还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚;我们在心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸,还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。

因为炊烟,我想起了外婆。童年的每个假期,我都去到乡下,看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里,女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起,告诉我们什么是真正的乡村。外婆用一种最质朴的生命方式,送给了我平淡而温暖的假期生活。

炊烟是一道风景,更是一个温暖的故事,一段如诗的岁月。那曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆,更是对乡村和土地的依恋。

炊烟是乡村最后的牧歌。而今,随着生活方式的改变,炊烟正从乡村慢慢淡去。而我却像一个长不大的乡村孩子,常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它……

 作者为什么说“炊烟是乡村最后的牧歌”?流露出作者怎样的感情?(4分)

 

“最后的”说明炊烟在乡村中已经越来越少(1分);“牧歌”比喻的手法,写出了炊烟的恬淡、平和、优美(1分)。 流露出作者对炊烟的欣赏,(1分)以及炊烟即将消失的惋惜、失落与伤感。(1分) 【解析】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。此处主题应理解出对炊烟的赞美即失落、惋惜之情。  文章很多句子非常优美,试分析第四段划线句子的表达效果。(3分) 【答案】这段话运用了比喻和拟人的手法,(1分)生动形象地写出了炊烟与乡村景物的完美、和谐的融合,体现“我”对炊烟的欣赏与喜爱。(2分) 【解析】了解常用的比喻、拟人等常用修辞手法的特点,并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。比喻拟人修辞能增加语言的生动性和形象性,在这里生动形象地写出了炊烟与乡村景物的完美、和谐的融合,体现“我”对炊烟的欣赏与喜爱。  阅读相关链接,回答问题: 【链接材料】 炊烟是村庄的头发。我小时候这样比喻。大一些时,我知道它是村庄的根。我在滚滚飘远的一缕缕炊烟中,看到有一种东西被它从高远处吸纳了回来,丝丝缕缕地进入每一户人家——从烟囱进入每一口锅底、锅里的饭、碗、每一张嘴。 ——刘亮程《炊烟是村庄的根》 土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时如果在村子里,我的目光里就呈现出这么几样东西。把这些东西拼接在一起,就形成了记忆中乡村的影像。如果远离村子,就只剩下炊烟了。我在孤坐,仰躺,眺望炊烟和风的游戏。炊烟离开烟囱后,就成了无家可归的流浪儿。炊烟在哪儿落脚,这是我所挂念的。我不知道诗人、画家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来,我一直疑心陶渊明没有享受过真正的乡村生活,不然《桃花源记》为何没有描写炊烟的诗句?缺失了炊烟的桃花源,该是何等的落寞。 ——赵丰《炊烟》 (1)阅读原文以及链接材料,揣摩“炊烟”这一意象,想一想为什么诗人、画家、音乐家常常借炊烟来写游子的思乡情怀。(4分) (2)赵丰《炊烟》为什么认为陶渊明没有享受过真正的乡村生活?(2分) (3)你赞成赵丰的看法吗?请调动你的知识积累,根据你对陶渊明的认识,写一则短文,说说理由。(50字以上)(4分) 【答案】  炊烟飘忽不定与游子四处漂泊的形象相似;炊烟的根在乡村,游子的根在故乡。(形象、情感各2分)  赵丰的意思是炊烟是乡村生活最具特色的意象,而《桃花源记》中竟没有炊烟。(意思对即可)(2分)  赞成与不赞成均可。要能联系陶渊明生平、作品,以及个人感悟进行分析。 赞成的理由:陶渊明出生于封建士大夫家庭,虽然没落失意,但依然保留着文人雅士的情趣,如“采菊东篱下,悠然见南山”“晨兴理荒秽,带月荷锄归”等诗句,自在、恬淡、闲适,五柳先生的言行举止折射的确实并非农人的心境。 不赞成的理由:陶渊明不为五斗米折腰,黯然离开官场,虽说曾经有过诗意人生,但几经火灾,家业衰败,已经到了“环堵萧然”“箪瓢屡空”的程度,农耕生活自然少不了。“种豆南山下,草盛豆苗稀”是乡村生活;“衣沾不足惜,但使愿无违”正是“享受乡村生活”。而且“炊烟”诚然是乡村的标志,但《桃花源记》中“阡陌交通”“鸡犬相闻”等也是乡村生活的典型写照。 【解析】  能从“炊烟”的比喻义来进行理解其象征意义;  这里能从陶渊明的作品中来进行分析,出示理由合理即可;  开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
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考点分析:
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阅读丁立梅的《她不是一棵树》,回答文后题目。

①我是在丽江古城看到那个女人的,靛蓝的大褂,靛青的裤子,腰系百褶围腰,典型的纳西族装扮。女人很老了,皮肤松弛,多褶皱。她盘腿坐在一角檐下,守着一堆绣花鞋垫,对着熙来攘往的人群,风吹不动,像丽江河畔的一方石,抑或檐上的一块砖,身边的热闹世界,仿佛与她无关。她的身上,充满无法言说的古朴和沧桑。

②我承认,这样的沧桑深深地打动了我。我身边的游人,亦有停下来看她的,他们在她的小摊前弯下腰去,看看,却并不买。抬首就是一个店,更精美的东西,里面多的是。

③我举起手里的相机。飞起的檐,赭色的木门,檐下的红灯笼,还有这个老妇人,这实在是个很不错的画面。我甚至想,如果拍摄效果好,就把它放进我的游记里当插图。就在这时,突然从人群里冲出一个小孩儿来,小孩儿七八岁,黑且瘦。他斜背着一个网兜,里面横七竖八地躺着一些空饮料瓶。小孩儿几步就冲到檐下的老妇人跟前,伸出胳膊挡在前面,眼睛亮亮地对着我,口齿伶俐地说,不许拍!

④我吃了一惊,没明白过来。我说怎么了,手里依然举着相机。

⑤小孩儿一看,急了,直视着我,再次强调:“不许拍!她不是一棵树!”

⑥我震动了。这是我万万没想到的。是啊,她又不是一棵树,我怎么可以随便拍呢?我放下举着相机的手,对小孩儿抱歉地笑了笑。小孩儿松了一口气,却仍盯着我,仿佛怕我偷拍。

⑦我看他实在可爱,开玩笑地问他:“那么,我可以拍你吗?” 他眼睛滴溜溜地转了转,回答得倒爽快,说:“可以。”不过,他伸手一指老妇人脚边五颜六色的鞋垫,坏坏地笑,说:“你得先买一双老奶奶的鞋垫。”

⑧我问:“为什么呢?” 他答:“因为你刚才侵犯了她,算是向她道歉。”

⑨我笑,照他说的做了。他很高兴,挺配合地让我给他拍了一张照片。我故意问他:“你也不是一棵树呀,为什么让我拍? ”“因为你问过我可不可以呀。”小家伙响亮地回答,而后跑进人群里,像条小泥鳅似的,转瞬不见了踪影。我愣在那里,为一颗小小的心里住着的尊严。

⑩那以后,我又去过很多地方,但不管到了哪里,我都不会再轻易把别人捕捉进我的镜头。因为,她不是一棵树,我没有权利侵犯她。

1.选文第①自然段中写人运用了哪些描写手法?这样写有什么作用?(4分)

2.分别用一个词语,概括出作者被小男孩阻止拍照后的心理变化的过程。(3分)

答:(           )→(           )→(           )

3.“我愣在那里,为一颗小小的心里住着的尊严”,你认为句中为什么用“住着”? (3分)

4.联系全文,说说标题“她不是一棵树”的含义和作用。(4分)

 

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阅读下面两段文言文,完成文后题目。(15分)

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。     ——《陈涉世家》

【乙】陈涉既入陈,张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤,大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王,涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰:“秦为无道,灭人社稷,暴虐百姓。将军出万死之计,为天下除残也。今始至陈而王之,示天下私。愿将军毋王,急引兵而西。遣人立六国后,自为树党,为秦益(增加)敌。敌多则力分,与众则兵强。如此,则野无交兵,县无守城,诛暴秦,据咸阳,以令诸侯。诸侯亡而得立,以德服之,如此则帝业成矣。今独王陈,恐天下懈也。”陈涉不听,遂自立为王,号“张楚”。当是时,诸郡县苦秦法,争杀长吏以应涉。                                            ——《资治通鉴》

1.解释下列划线的词语。(4分)

(1)至陈                          比:                         

(2)号令召三老、豪杰与皆来会计事    会计:                       

(3)陈涉闻其贤                    素:                         

(4)诛暴秦,咸阳         据:                        

2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)王侯将相宁有种乎!

(2)陈中豪杰父老请立涉为楚王,涉以问张耳、陈馀。

3.请仿照示例,在【甲】文中找出陈胜所做的两件事,并简要说明陈胜作为领袖人物所具备的素质。(4分)

示例:助广杀尉——善于把握时机

               ——                                     ——             

4.【乙】文张耳、陈馀认为陈胜不应当急于称王,理由是什么?不称王又该如何做?(请用原文回答这两问))从说理的角度看,张耳、陈馀采用了什么论证方法?(3分)

(1)不称王的理由:                                                        

(2)应该的做法:                                                          

(3)论证方法:                             

 

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阅读下面两首诗歌(节选),联系原诗全篇,回答问题。(6分)

【甲】关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

【乙】蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

1.甲乙两诗塑造的抒情主人公形象有什么相似点?(2分)

2.比兴手法是《诗经》抒发情感的常用的手法,请以这两首诗为例分别谈谈。(4分)

 

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结合提示,完成下面题目:(8分)

2011年5月1日起,“酒后驾驶机动车”作为“危险驾驶罪”已被列入刑法,为了让大家知道“酒后驾车”的危害,九年级(3)班的同学准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动,请你参加。

1.请为这次活动设计一条宣传标语。(2分)

2.为了让更多的人了解“酒驾”的危害,请你设计两种宣传的方式。(2分)

3.下面是关于禁止酒驾的两张宣传画,你更欣赏哪一幅?说说理由。(4分)

6ec8aac122bd4f6e         6ec8aac122bd4f6e

 

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阅读下面文字,说说台风“莫拉克”有哪些特点。(4分)

第8号台风“莫拉克”给东南沿海和台湾岛造成了严重影响。“莫拉克”前期受今年第7号热带风暴“天鹅”影响,后期又受新生成的热带低压牵制,路径复杂,又由于缺乏强有力的引导气流,“莫拉克”移动缓慢。登陆台湾前24小时,移动速度每小时10公里,进入台湾海峡到登上大陆,历时达35小时,移动速度每小时只有5公里。除台湾外,“莫拉克”共造成福建、浙江、江西、安徽四省几百万人受灾,直接经济损失近百亿元。

 

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