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阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》,回答问题。(11分) ⑴记得七八岁的时候,我...

阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》,回答问题。(11分)

⑴记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

⑵整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

⑹“对不起,我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。

⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

⑼我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。

⑽“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”

⑾“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。

1.横线处时间词语连用,有什么表达效果?(2分)

答:                                                               

2.用文中原句回答:为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?(2分)

答:                                                                   

                                                                        

3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:(2分)

母亲对我                                                                    

父亲对我                                                                 

4.从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中。(3分)

得意        信任       醒悟       悔恨       失望

(        )-----------(        )----------(        )

5.用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么?(2分)

答:                                                                     

                                                                               

 

1.用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 2.因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”  3.热情鼓励  严格要求  4.得意 失望 省悟 5.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。 【解析】 1.本题考查学生评析语句的能力。围绕“人物心情的急切”来评析即可。 2.本题考查学生概括文章能够内容的能力。根据文章的第15段的内容来概括原因即可。 3.本题考查学生分析文章内容的能力。围绕“鼓励、严格”这两个角度来分析。 4.本题考查学生梳理人物情感变化的能力。围绕“作品被肯定与否定”来梳理我的情感变化。 5.本题考查学生理解文章主题的能力。结合文章的最后一段来理解作品的主题。
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考点分析:
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六个人的一生和一句仁爱的谎言

①那是他遇到的第一桩案子,也是他一生中最重要的一课。

②-八四八年,美国南部一个安静的小镇上,刺耳的枪声划破了午后的沉寂。他是刚入警局不久的年轻助手,随警长匆匆出动。

③一位年轻人被发现倒在卧室地板上,身下一排血迹,右手已无力地松开,手枪滚落在地,身边的遗书笔迹杂乱,而他钟爱的女子昨天与另一个男人走进了教堂。

④死者的六位亲人都呆呆伫立着,他禁不住向他们投去同情的一瞥。他知道,他们的哀伤与绝望,不仅因为一个生命的陨落,还因为对于基督徒来说,自杀便是在上帝面前犯了罪,他的灵魂从此将在地狱里饱受烈焰焚烧。而风气保守的小镇居民会视他们全家为异教徒,从此不会有好人家的男孩子约会女儿们,也不会有良家女子肯接受儿子们的戒指与玫瑰。

⑤这时,一直沉默的警长突然开口了:“不,这是谋杀。”他弯下腰,在死者身上探摸许久,忽然转过头来,用威严的语调问:“你们有谁看见他的银挂表了吗?”

⑥那块银挂表,镇上的每个人都认得,是那个女子送给年轻人唯一的信物,每个人都记得他是如何五分钟便拿出来看一次时间,而阳光下挂表闪闪发光,仿佛一颗银色的、温柔的心。

⑦所有的人都忙乱地否认。警长站起身严肃地说:“如果你们都没看到,那就一定是凶手拿走了,这是典型的谋财害命”。死者的亲人们号啕大哭起来,仿佛那根压断骆驼背的稻草从他们身上取下了,而邻居们也开始上门表示慰问与吊唁。警长充满信心地宣布:“只要找到银挂表就可以找到凶手了。”

门外,阳光如蜜汁,风是薄荷酒,五月大草原上滚动的长草像燃烧着的绿色波浪。他对警长明察秋毫十公钦佩,他问:“我们该从哪里开始找起呢?”

⑨警长的嘴角出现了一抹偷偷的笑意,他伸手慢慢地从口袋里掏出一块表。他忍不住叫出声来:“难道是……”警长看向四周广阔的草原,微笑点头:“幸好任何人都知道,在大草原上寻找一个凶手和寻找一株毒草是一样困难的。” “他明明是自杀,你为什么硬要说是谋杀呢?你让他的家人更加难过了。” “但是他们不用担心他灵魂的去向,而他们在哭过之后,还可以像任何一个好基督徒一样清清白白地生活了。” “可是偷盗、说谎也是违背十诚的呀。”警长锐利的眼睛盯着他:“年轻人,请相信我,六个人的一生,比摩西十诚要重要得多。而一句因为仁爱而说的谎话,连上帝也会装着没有听见。”

⑩那是他遇到的第一桩案子,也是他一生中最重要的一课。

1.第④段中“死者的六位亲人都呆呆伫立着”,第⑦段中“死者的亲人们号啕大哭起来”,试分析他们这一变化的原因?(4分)

                                                                   

2.试分析第⑧段中的画线句的作用。(4分)

                                                                   

3.谈谈你对文章开头和结尾这样写的好处?(4分)

                                                                   

                                                                  

4.你认为文中的警长是位什么样的人呢?请谈谈你是怎样看待他的做法的。(6分)

                                                                   

                                                                   

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。

态 度

①一条蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,缘于它锲而不舍地挖掘;一只大鹏,俯瞰五岳,睥睨江河,缘于它始终不渝地飞翔。一条山路,尽管崎岖险恶,但不畏艰险的人终会抵达高山之巅;一条大道,尽管平坦宽阔,但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切,都缘于态度。

②端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明;调整工作态度,可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度,是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己,理智地面对人生,不好高骛远,不随波逐流,不为名利所惑,不为困境所溺,乐观积极,昂扬向上,从而在浮躁的尘世上从容不迫,在喧嚣的生活中淡然自如。

③人在一生中,总会为自己设定一个人生目标,而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人,往往专注并执著于自己的目标,且为之殚精竭虑,为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的,像洒向草地的阳光,像掠过江面的劲风,在灿烂中摇曳着生机,在刚劲中透露着力量,充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高,投入不够,慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意,像秋日的落叶般飘零,像墙上的衰草般枯败、沉郁,没有活力,没有希望。

④不同的人生态度,也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,一定是一个坚强的人;拥有豁达人生态度的,一定是一个大度的人;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的,一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的,一定是一个富有爱心的人;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。

⑤如果说,品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话,那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵,在绚烂地绽放之后,最后为你结出最美的人生果实来。

⑥如果说,你生活困顿迷茫,在人生的路上走得并不顺心遂愿,就该想着适当地调整一下自己的人生态度,或许,你会因此而发现人生最美的风景。

1.从全文看,第①段在文中的作用是什么?(3分)

                                                                   

2.文章是从哪几个方面来阐述本文的中心论点的?(4分)

                                                                   

                                                                   

3.仔细阅读第③段,试分析其采取的主要写作手法及作用。(4分)

                                                                   

                                                                   

4.请用简要的语言为第③段补写一则事例。(4分)

                                                                   

                                                                   

5.有人说:“态度决定一切。”请结合生活实际谈谈你对“态度”的看法。(4分)                                                                          

                                                                   

 

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元旦联欢会上,初三(6)班开展了以“歌颂青春”为主题的联欢活动。下面是活动开始前的一些准备工作,请你参与解决,完成题目。 (12分)

A.主题:歌颂青春

B.标语:                                

C.活动环节:

?致开场白,联欢开始→?吟诵青春→?歌唱青春→④舞动青春→⑤         →⑥老师致辞,联欢结束

D.主持人开场白撰写:

                     ?                            

青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲;

青春如                                        

青春如                                       

即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说,也是有益的经历,能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话,我们“长大了”,我们“坚强了”。青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望!

                     ?                            

1.请你为本次元旦联欢拟一则标语。(2分)

2.请你根据活动安排为本次联欢设计一个环节。(2分)

               

3.主持人对开场白中关于“青春”的颂语还没构思好,请你仿照前一句,在画线处补写两个句子,帮助主持人完成。(4分)

青春如                                              

青春如                                              

4.完成以上几步后,现在请你把主持人开场白中首尾的衔接语补充完整,元旦联欢即将开始。(4分)

?                                                               

?                                                               。  

 

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运用你课外阅读积累的知识,完成题目。(4分)

1.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是其中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:________________。(2分)

2.“我预料国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。”

选段出自       (作品集),从中我们可以感受到一位         的父亲形象。(2分

 

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阅读下面一段文字,完成下面题目。(9分)

据中国之声《新闻和报纸摘要》报道,广州亚运会主火炬昨晚在喝彩声中点燃,岭南古城吸引整个亚洲惊叹的目光,璀càn辉映的开幕式再次给世界带来难忘和惊喜。从北京到广州,20年圣火依旧,20年成就辉煌。从“熊猫盼盼”到“祥和如意乐羊羊”,从全民募捐到市场运筹,从“市政建设”到“民生优先”,从“金牌至上”到“平常之心”,折射出的        是一个古老国度经济上的奇迹,      记载着国家发展理念和民众心态的提升与成熟。20年,亚运与中国重逢或许是一种巧合,却深刻而鲜活地见证了一个国家走向富强文明。感谢亚运,它让我们视野更加广阔,脚步更加坚定,在民族复兴成长的道路中开启新的征程! 

1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)

(           )         璀càn (           )

2.为文中空白处填上适当的关联词。(2分)

                         

 

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