Question

阅读下文，完成题目。（17分）

生命的绿意

每次去文化市场的旧书市淘书，我都会经过一个略显偏僻的转角。在那个转角处摆摊的，是一个年近六旬，身形枯瘦的老者。他所卖的旧书品种，要比附近那些书摊少许多。即使是这样，在不多的旧书中，还被一些过期的教辅读物占去大半。因此，老人的书摊前总是显得有些冷清。

刚开始，老人的书摊唯一引起我注意的一点，就是书摊前那一摞开本很大的旧书。其实，那一摞旧书只不过五六本。因为每一本书都非常厚，所以看上去它们足有一米高。那些早已泛黄的纸页，很容易使我联想起那些古老的经书。

于是，我俯下身去，颇为好奇地翻开其中一本，里面竟是一些密密麻麻的、排列有序的针眼儿。

此时，老人在一旁微笑着说：“这些都是盲文书，你需要吗？”

哦，这时我才注意到书的封面上，印有“中国盲文出版社”的字样。我摇了摇头走开了，心头还升起一种莫名的尴尬。

那天中午，当我拎着一捆刚挑选的旧书从老人书摊前经过时，只见他的书摊前蹲着一个十六七岁的男孩儿，他正在专心地翻阅着那一摞盲文书中的一本。他的肩上还背着一个大大的帆布包。

因为好奇，我走到那个男孩儿的近前。而他好像一点儿都没注意到我已经走到他的身边，仍认真地翻阅着手中的书。这时候，我才发觉那个男孩儿原来是一个盲人。他用手轻轻的在那一排排针眼上触摸着，每翻过一张页码，他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。那本陈旧的书，在他的手中显得有些珍贵。

过了一会儿，男孩欣喜地抬起头来问道：“老伯伯，这本书多少钱呢？”

老人笑道：“你要是喜欢，我就送给你吧。”

那个男孩儿却摇了摇头说：“那不行，您猜我刚才在书里读到了什么呢？”我和老人都有点诧异地看着他。男孩儿将手指再一次放到刚才翻阅的那张页码上，轻声读了起来：“当别人送给你一个温暖的春天的时候，你就要努力地使你的生命焕发出绿意，作为爱的回报……”

老人的脸上写满了赞许，然后他干脆地说：“那你就给我留下两元钱。”

男孩儿一边掏钱，一边跟老人道谢。然后，他弯腰捡起地上的那根用铝合金制作的盲杖，慢慢地走开了。

而接下来我跟老人的谈话，或许有点明知故问的意思：“老师傅，那么厚重的书，你为什么只卖给他两元钱呢？你就是拿去卖废纸，也不止两元呀。”

老人听了，很认真地解释说：“那个孩子虽然眼睛看不见，但是我想他的心一定是明亮的。其实，我刚才是想免费送给他的，可是你也看到了吧，他需要的不仅仅是施舍，还有尊重。我真高兴，能送他一个春天。”

我被老人的话语深深地打动了。

是啊，在生活中，我们一点儿微不足道的付出，在那些需要它们的人心里，或许会变成一个温暖的春天，就让我们学会付出吧！同时，我们还要像那个双目失明的男孩儿一样学会感恩。当我们受到别人热情帮助的时候，无论得到的多与少，我们都要努力使自己的生命泛出绿意，作为爱的回报。

1.本文记叙了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）

2.请结合文章的具体内容，说说老人是个怎样的人。（答到两点即可）（6分）

3.文章的语言生动，有表现力，请品味下面句子。（4分）

他用手轻轻地在那一排排针眼上触摸着，每翻过一张页码，他都会小心翼翼地将页码的折角抚平。

4.读了本文，你获得了怎样的人生感悟？简要概括。（至少两点）（4分）

Answer

1.一个老人开了一个旧书摊，一个盲孩子来买书，老人本来想免费把书送给男孩，但后来考虑到男孩的自尊，就以两元的低价卖给了他，老人的尊重与关爱打动了“我”。

2.①一个善良，富有爱心的老人。

看到盲孩很喜欢自己的书，就以很低的价钱卖给了他，并为自己能送他一个春天感到高兴。

②一个懂得尊重他人的人。

老人本来想免费把自己的书送给男孩，但后来考虑到男孩的自尊，就以两元的低价卖给了他，既保护了他的自尊，又送他一个春天。

（答到两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分）

3.（4分）  A．运用人物的动作描写，尤其是“轻轻地”“小心翼翼”两个词，生动刻画了男孩对盲文书非常珍惜的样子。

4.（4分）答案示例

①在生活中，我们要学会付出，要多给他人一些帮助，哪怕是微不足道的，也会给他人送去温暖。

②我们在帮助他人的时候，要注意方式方法，要照顾对方的自尊心，要尊重他人。

③当我们受到别人帮助的时候，要学会感恩，用爱回报他人。

【解析】

1.整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出老人以两元的低价卖给男孩，老人的尊重与关爱打动了“我”即可。

2.这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从“看到盲孩很喜欢自己的书，就以很低的价钱卖给了他”看出“善良，富有爱心”；从“老人本来想免费把自己的书送给男孩，但后来考虑到男孩的自尊”看出“尊重他人”。

3.小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。

4.开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。