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阅读《谈尊严》完成小题。(16分) 谈尊严 ①“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这...

阅读《谈尊严》完成小题。(16分)

谈尊严

人不可有傲气,但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲鸿的座右铭。是的,人活着就要有傲骨,就应该有尊严。

②自古以来,就有孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;有李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;有李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”:有于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”……他扪都是活得有尊严的人。

③人活着要有尊严,因为尊严是自我激励的精神武器,是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候,人生对他已经没有任何意义,他的行为不被人们肯定,他的生活失去价值,于是他只能苟且地活着。所以,一个人,只有当他活得有尊严的时侯,他在这个世界上才有立足之地,他才会为自己的人生奋斗。

④古希腊有一句谚语:“两腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大。”也许很多人对此感到不解,但我却明白其间的深意。因为做人没有尊严,没有了做人的骨气,再有才华的人也会堕落,会迷失自己的人生方向,甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫,文章写得很好,但是却投靠日本人,甘当卖国贼,结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊严。

⑤人活着要有尊严,因为尊严使人能够忍受磨难,乐观向上。面对敌人的诱惑,李大钊始终坚贞不渝,他以一个共产党人的尊严,忍受着各种磨难,用尊严捍卫了党旗的鲜红,用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。

⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严,更是毫不犹豫地去维护国家的尊严。史书上有这样一个记载:晏子使楚,楚王让他从狗门入,意欲羞辱他。不料晏子以一句“齐命使,各有所主。其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严,也保全了国家的尊严,赢得了后人的景仰。

⑦所以,人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事,一个民族没有尊严不能兴盛,一个国家没有尊严不能强大。 

⑧让我们直立双腿,高高站立着,做一个有尊严的人。

(作者何蓉瑜 有删改)

1.文章的中心论点是_______________     _______(不超过十个字)(2分)

2.第①段划线句有何作用?(3分)

3. 请为第⑥段补充一个论据。(3分)

4. 第②段第⑤段各运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

5. 简要分析第④段的论证过程。(4分)

 

1.人活着就应该有尊严(或人要有尊严、人应该有尊严) 2.引用徐悲鸿的座右铭,引出中心论点;引起读者思考(激发读者的阅读兴趣);做为道理论据,证明论点。 3.文天祥面对敌人的威逼利诱,以诗明志;中国船长詹其雄不怕日本威逼恐吓,义正词严“钓鱼岛是中国的领土”。(所举事例符合本段观点即可) 4. 第②段:道理论证,引用孟子、李白、李清照、于谦的话,证明了论点人活着就应该有尊严,使证明的道理更深刻(或更有权威性、说服力)。第⑤段:举例论证,列举了李大钊忍受着各种磨难捍卫了共产党人的尊严,证明了人活着要有尊严,因为尊严使人能够忍受磨难,乐观向上这一道理;使论证更具体更有说服力。 5.略 【解析】 1.本题考查学生分析中心论点的能力。分析文章的中心论点,可以从“文章的标题、开头、结尾”来分析,本文的中心论点就是从开头来分析。 2.本题考查议论文开头引用作用的能力。议论文开头引用的作用:(1)引出本文的中心论点,(2)作为论据证明中心论点,(3)激发读者的阅读兴趣。 3.本题考查学生补写论据的能力。围绕第6段的观点“正直的中国人不但重视维护个人尊严,更是毫不犹豫地去维护国家的尊严”来补写事实论据。 4.本题考查学生分析议论文论证方法以及作用的能力。论证方法结合“道理、举例”这两种论证方法来分析,作用围绕2、5两段的分论点来概括即可。 5.本题考查学生分析论证过程的能力。按照“提出问题---分析问题---解决问题”这一思路来分析论证过程即可。
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古诗阅读

绝句两首(其二) 杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

 "燃"字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2分)

 

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文言文阅读

《鲁人曹沫》①

曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将,与齐战,三败北。鲁庄公惧,乃献遂邑③之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复予鲁。

【注】 ①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力:喜欢勇士。力,有力之士。③遂邑:今山东宁阳县。④柯:齐邑,今山东阳谷县阿城镇。⑤快:快意。 

1.下列各句中划线词语意思相同的一组是(   )(2分)

A.勇力事鲁庄公扶苏数谏故

B.齐桓公与鲁会于柯而盟先生不知何人也

C.既盟坛上弃信诸侯

D.不如与怅恨久

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)

曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故。

3.翻译画直线句子。(2分)

4.曹沫功成即退,不怕对手反悔是因为                             (2分)

 

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古文阅读

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

1.解释文中划线的词。(3分)

天大雨(        ) ⑵楚人之(        ) ⑶为天下(        )

2.用现代汉语翻译文中画线句子。(2分)

3.从选文看,陈涉是一个怎样的人?(1分)

 

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阅读阿长与《山海经》,完成题目。(18分)

①长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样

称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。

②我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了;总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。

虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

1.文中说明了作者与阿长关系非常亲近的是哪句话。(4分)

2.作者并不知道阿长的真实姓名,文中对阿长名字的来历却做了认真的说明,这说明了什么?(4分)

3.第③自然段中,作者不佩服长妈妈的原因是什么?(4分)

4.从本段文字描述中,可以看出鲁迅对长妈妈这一类的劳动人民持一种什么态度?(2分)

5.本段将长妈妈真实地再现,可见在鲁迅的童年长妈妈是一个很有影响的人物。那么在你的生活中,是否也有个

如这般对你影响颇深的人物呢?请具体描述出来。(百字左右)(4分)

 

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古诗句默写(8分)

1.汉乐府《长歌行》一诗中,最富于人生哲理的诗句是___________________________,______________________。

2.《黄鹤楼》中抒发诗人思念家乡的诗句是__________________________ ,   ____________________________。

3.《秋词》一诗中诗人借助白鹤形象抒发豪迈乐观之情的诗句是________________________,____________________________。

4.请写出两句有关月亮的诗句                           

5.请写出两句描写月亮的古诗:

 

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