下列划线词语书写正确的一项是（ ）（3分）
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A．他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，来呈现大地无穷的甜美与芳馨。 |
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B．“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。 |
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C．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 |
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D．树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戳，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。 |
下面词语中划线字注音无误的一项是( )(3分)
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A．褴褛(1ǚ)秕谷(bī)纳罕(hǎn)风雪载途(zái) |
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B．祈祷(qí)惩罚(chén)黄晕(yùn)锲而不舍(qiè) |
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C．提防(dī)校补(jiào)慨叹(kǎi)结实累累(léi léi) |
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D．冗杂(yōng)恣睢(suī)奔丧(sāng)吹毛求疵(cī) |
春来春去，燕离燕归，杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的却是缤纷的梦想以及那收获前的耕耘与奋斗。十年寒窗，三年风雨，距离中考，我们只剩短短一百多天的时间。在这一多百天里，我们将全力以赴，温故知新，查漏补缺，奋勇冲刺。因为，一百天后，我们的梦想将在这里起航。希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！
以“希望”为话题 自命题目 写一篇不少于600字的作文（诗歌、说明文除外）
综合性学习活动（8分）
亲爱的同学们，在雨的诉说的综合性学习活动中，你们一定熟悉那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵。那么，请完成下列题目，让大家读懂雨的心曲。
1.活动一：搜集雨的词汇 自古以来，雨因为常见，所以在文字中总能见到他的身影。请摘录含雨的成语两个，俗语一个：（2分）
成语：________________________________________俗语___________________________
2.活动二：听听雨的声音 雨声是生命敲击世界的声音，请把你听到的或记忆中的最动人的雨声描绘给大家听。（2分）
我的描述_____________________________________________
3.活动三：解读雨的精神 平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的品质与精神。请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可给的品质。（2分）
4.活动四：说说雨的功过 正方的观点：雨的利大于害 反方的观点：雨的害大于利（2分）
你选择的观点：___________________________
理由:
阅读小诗完成题目
当黎明穿上了白衣
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡
绿的草原
绿的草原，草原上流淌着
_____新鲜的乳液似的烟……
1.用一句话概括这首诗的内容（2分）
2.找出这首诗你认为写得好的语句，并欣赏其妙处（2分）
下列划线字注音有误的一项是( )
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A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí) |
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B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）折腰(zhé) |
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C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（níng）留滞(zhì) |
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D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qī）角落(jiǎo) |
