本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（ ）
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A．表明资本主义社会人民生活得很苦。 |
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B．表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。 |
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C．说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。 |
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D．写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。 |
选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（ ）
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A．这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 |
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B．这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。 |
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C．于勒是小说的主人公。 |
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D．于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。 |
指出下列各句运用的描写手法。
1.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
2.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ）
3.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（）
4.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（ ）
指出下列句子所运用的修辞手法。
1.在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（）
2.这封信成了我们家里的福音书。（ ）
3.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
4.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
1.《我的叔叔于勒》选自 国著名文学家 的短篇小说集《 》。
2.本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。
3.本文的主人公是 。
希腊神话中,狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语:“早晨四条腿走路,中午两条腿走路,晚上三条腿走路,这是什么生物?”俄狄浦斯马上回答:“人呀!”我们步入青春,可以说是开始用“两条腿”走路了。请以此为“青春”话题,写一写自己的真实感受。
要求：1．学习本单元课文的写作手法与构思技巧。
2．不少于600字。
