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阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,回答问题。 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营...

阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,回答问题。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

1.上阕一、二句写了“我”的哪些活动?梦见了什么?(用自己的语言表达出来)

2.第三、四句用了什么修辞手法?表现了什么?

3.“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好?为什么?

4.下阕中哪些句子写战争的画面?哪些句子写了作者统一祖国的愿望?

5.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹?

 

1.写了挑灯看剑、听吹角的活动。梦见了自己已经置身于抗敌的前线。 2.对偶。突出表现了雄壮的军营,表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。 3.“秋”字用得好。写出了肃杀的气氛和作战的季节。 4.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战争画面。“了却君王天下事,赢得生前身后名”表现了作者统一祖国的愿望。 5.作者一生抗金收复失地,连梦中也不忘抗金的战斗生活,但由于朝廷的无能,自己的理想难以实现,当看到两鬓新生的白发时,感到自己已入暮年,空有一身凌云壮志,只能在沉醉后驰骋沙场,心中不由涌起壮志未酬的悲情。 【解析】 1.本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据一、二两句中“挑、回”这两个动词来分析“我”的哪些活动以及“我”梦见了什么即可。 2.本题考查学生鉴赏诗句的能力。根据三四两句的特点,结合“对偶”这种修辞手法,以及“将士及战士们的战斗情绪”来鉴赏诗句。 3.本题考查学生分析环境描写作用的能力。围绕“渲染气氛”这个角度来分析“秋”的作用。 4.本题是一道综合题。先根据“马、弓”等词语来分析哪些句子写战争的画面,然后根据“天下事”一句来分析哪些句子写了作者统一祖国的愿望。 5.本题考查学生体会诗人情感的能力。根据“作者一生的愿望以及当时南宋朝廷的现状”来体会“可怜白发生”的慨叹。
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