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读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分) 读书是一种...

读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分)

读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所以,爱读书的人,说话有, 掷

地有声;为人有,豁达淡泊;生命有,深远厚重。恰如季羡林先生所言,天下

第一好事,还是读书。

A.质量      B.分量        C.雅量

            ⑵           ⑶     

 

B、C、A  【解析】本题考查学生运用词语的能力。质量:价值;分量:重量;雅量:素养。根据语段中的关键词“掷地有声、豁达淡泊、深远厚重”来选择相应的词语即可。
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考点分析:
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下面句子没有语病的一项是(    )(3分)

A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

B.听了这次的交通安全讲座后,同学们在出行时一定要注意安全,防止不要发生意外事故。

C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》,被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。

D.通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。

 

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根据拼音写出汉字或给下列划线字注音。(4分)

我们在平时的学习或生活中常有这样的体会:当我们遇到了困难和cuò (    )折,经历无数的cháng(    )试后都不能解决它,看似毫无希望了。但有时只要我们再作坚持与努力,就常有“柳暗花明”的huò(      )然开朗之感,那时,困难在我们面前似乎就miǎo(    )小了,不再不可逾越了。

 

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写作(共48分)

请以“爱在        ”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整。立意正确,思想健康;

②除诗歌外,文体不限,不少于600字;

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

 

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吕蒙为学

吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚(zuò)兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)

【注释】①世祚(zuò):指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。

1.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列划线的词选择恰当的解释。

(1)梦见伏羲、文王、周公(   )(1分)

A.刚才          B.假如         C.接近          D.向着

(2)日月广明之(     )(1分)

A.道路         B.道理          C.引导          D.方法

2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一顶是(      )(2分)

A.博览群籍不知有汉

B.《易》为宗其诗以养父母为意

C.忽眠中日扳仲永环谒邑人

D.与我言论世祚兴亡事无案牍劳形

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。(2分)

 

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见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。 后遂无问津者。

1.解释下列句子中划线的词语。(4分)

(1) 便还家( )   (2)不知有汉( )  (3)便扶路( )  (4)病终( )

2.用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 

3.在桃花源中,作者寄托了怎样的社会理想?(2分)

 

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