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花边饺里的母爱 肖复兴 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,...

花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把唤醒。

④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

(有删改)

1.简要概述本文主要记叙的两件事情。(2分)

2.第③段中划线词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2分)

3.品味词句的表达效果。(4分)

(1)结合具体语境,说说你对第⑨段里划线词语“花招”的理解。(2分)

(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么?(2分)

4.根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(2分)

第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会怎么想,把母亲的心理活动写下来。

5.小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)。(不少于50字)(3分)

 

1.第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。(2分) 2.那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。(2分) 3.(1)此处的“花招”不含贬义,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。(2分)(2)不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快,显得生动、形象、有趣。(2分,不回答理由的不给分) 4.略 5.略。 【解析】 1.本题考查学生概括文章内容的能力。可按以下方式组织语言:谁(在何时何地)+干什么+结果怎么样,或:什么(事物)+怎么样。注意表达的准确和简洁。所以根据“小时候妈妈为我们包饺花边饺子以及我们长大后为妈妈包花边饺子”来概括本文的两件事即可。 2.本题考查学生概括文章内容的能力。根据“它”前后文的内容来概括“它”指代的内容指代的内容为“那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆”。 3.本题考查学生分析词语表达效果的能力。(1)“花招”本来为贬义词,可是在本文中,作者用这个词时却包含着子女对妈妈的热爱之情,所以围绕“贬词褒用”这一角度来分析并结合具体语境来分析”花招“的意思即可。(2)“饺子如一尾尾小银鱼”用的是比喻这种修辞手法,不仅把饺子在热水中翻滚的情态写了出来,同时还表现了我此时愉悦的心情,如果改为“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”就没有这种表达效果了,所以从“比喻”这种修辞的妙处来分析这样改好不好的原因即可。 4.本题考查学生揣摩人物心理活动的能力。根据“母亲对孩子的爱心”这一角度来揣摩人物的心理活动即可。示例:两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好。(2分) 5.本题是一道开放题。必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱即可。比如“女儿半夜失眠了,便跑到母亲的房间,想和母亲一起睡,母亲毫不犹豫的答应了,在本就不大的床上腾出了一块地方,女儿很安心地睡着了。后来女儿才知道,那天晚上母亲一整晚都没睡着,一直陪着女儿,为她掖了一整晚的被子。再比如“亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心;亲情,是你得意忘形时的棒喝,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向。
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给下面这则新闻拟一个恰当的标题,不超过15个字。(2分)

新华网合肥4月8日电 记者从安徽黄山景区了解到,历时3个多月的黄山迎客松新型支撑架安装工程日前全面竣工,黄山迎客松将以全新姿态迎接游人。

黄山迎客松至今已有1300多年的树龄,为保护迎客松,黄山管理部门采取包括对其南侧支杆设施钢架在内的许多保护措施。上世纪80年代,黄山景区还开始对迎客松实行特级护理,实行专人日夜守护,建立保护档案。

 

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名著导读。(3分)

《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。三起三落,祥子失去了生活信心。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。请你说说《骆驼祥子》中祥子人生的三起三落。

第一次                           , 第二次,                       , 

第三次                                 。

 

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母亲的心(13分)

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。   

⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

1.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在括号中补全①~⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹 — (①              ) — (②             ) — 母亲捞起螃蟹 —(③               ) (3分)

2.阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)

                                                                                   

3.第⑧段画线句中一系列动作描写有什么作用?(3分)

                                                                                       

4.阅读第⑨段,联系上下文,回答下面问题。(2分)

“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

                                                                                     

5.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(2分)

                                                                                 

 

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名著阅读。(4分)

1.“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《                         》,是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公                的故事就取材于作者的亲身经历。

2.《骆驼祥子》是_________(作家)自己最钟爱的一部作品。祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的三轮车,然而在经历了     次起起落落后,祥子失去了生活的信心。

 

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古诗文填空(6分)

诵读古代优秀诗文,会给我们许多精神上的享受,如:读《野望》,我们领略到了山野中“                  ,山山唯落晖”的浓浓秋意;览《桃花源记》,我们感受到了桃花源村“                     ,鸡犬相闻”的安宁平静;诵《望洞庭湖赠张丞相》,我们又领略到了洞庭湖“                      ,波撼岳阳城”的壮观;咏《早寒江上有怀》,让我们感受到了诗人“乡泪客中尽,                   ”的无限哀愁;吟《黄鹤楼》 “                    ,烟波江上使人愁”,更是让我们深深品味到那无限乡愁;而观《陋室铭》,我们则钦佩陋室主人的“斯是陋室,                 ”的高尚情操。

 

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