下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
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A．不屑置辨淅沥温文而雅典籍 |
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B．前呼后拥热衷老谋深算渺茫 |
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C．锲而不舍锤练冥思苦想附和 |
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D．光彩熠熠韶华死心踏地婉惜 |
下列词语划线字注音全对的一组是（ ）（2分）
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A．万仞（rèn）阔绰（chuò）虎视眈眈（dāng） 谄媚（chǎn mèi） |
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B．泾流（jīng） 皲裂（jūn）彬彬有礼（bīng） 瞟（piāo） |
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C．腠理（còu）狡黠（jié）坦荡如砥（dǐ）诓骗（kuān） |
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D．绮户（qǐ）谩骂（màn）惴惴不安（zhuì）脱臼（jiù） |
作文30分
自然界的山川草木使我们流连忘返：文学作品中的精彩世界令我们心驰神往；家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味、探究，给我们带来发现的惊喜；合作，是我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以____________让我陶醉，写一篇文章。
要求：（１）题目自拟，（２）文体不限，不少于５００字
课外选文阅读14分
每次登黄山，都会流连忘返。那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人梦萦魂牵。
而这次登黄山，使我感概万千的却是一对雄赳赳的父子。
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的。”
也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。
先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得很重。儿子摇摇晃晃地难以站稳，父亲又想伸手扶他，但又毅然把那只手收了回来。
我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的_______与儿子的_______画就的最美的风景。
一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。终于，他们登上了天都峰。
山很高，白云就在身边飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰。
此时此刻，我也明白一个道理，只有把孩子交个磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸。
甜美也是一种伤害！这位父亲一定深谙这个道理。
1.把“坚毅”“理智”两个词填入文中横线上，顺序应是：_______，________
2.摘出文中表达作者心情的三个四字短语：___________、_________、___________。
3.总写全文内容的句子是：______________________________________
4.点明全文主旨的句子是哪一句_____________________________________________________________________
5.给全文拟一个恰当的标题。___________________________________
6.“儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。”这时候儿子心里会想些什么呢？请你写一段心理描写。
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课内选文阅读14分
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_____的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄______的喉咙，唱出____的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.按原文的内容横线处应填入的一项是（ ）
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A．潮湿悦耳优美 |
B．润泽悠扬委婉 |
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C．润湿清脆宛转 |
D．湿润清凉圆转 |
2.写风用“母亲的手抚摸着你”，这是因为( )
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A．母亲的手有女性特有的细软，和春风相似。 |
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B．母亲的手因劳动而变得粗大，它能包容一切，和春风相似。 |
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C．母亲的手是对儿女的关怀的象征，春风也是这样。 |
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D．母亲的手是轻柔的，温暖的，春风也是这样。 |
3.“吹面不寒杨柳风”这句话的含义是什么？
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4.请从选文中分别找出写感觉的句子。（把句子序号填在横线上）
Ａ．写嗅觉的：_______Ｂ．写听觉的:_________Ｃ．写触觉的________
5.文中黑体的“斜”字与“全笼着一层薄烟”突出了春雨________的特点.
6.本文作者很讲究遣词造句，你认为文中的哪个词语用得非常好，写下来，并说明好在哪里。
词语________好在____________________________________________________
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阅读下面的材料，按要求作文。
这是一堂美术课想象画，老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生，你们想把太阳变成什么样子呢？大家畅所欲言，有的说：“我想把太阳变皮球。”还有的说：“我想把太阳变成花。”“变成三角形。”“变成奥特曼。”“变成地球。”……学生的童真感染了老师，学生的热情鼓舞了老师。老师说：孩子们，请拿起你手中的笔，画出你心中的太阳；你们的老师，也将拿起笔，记下他心中的太阳。
要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。
