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小说写贾里想当伟人时多次受挫,而一件不注意的小事却使其扬名全校。请用简洁的 语言...

小说写贾里想当伟人时多次受挫,而一件不注意的小事却使其扬名全校。请用简洁的

语言概括三件失败之事和一件成功之事;并谈谈本文这种写法的好处:(5分)

失败之事:                            成功之事___________________________

A、_______________________________            ____________________________

B、_______________________________    写法及好处__________________________

C、_______________________________                 __________________________

 

①失败之事:A、仇人变朋友B、追求“矮个风度”落空C、打工计划破产  成功之事:一本破书成就“今日明星”  写法及好处:鲜明的对比,人物更显个性化,中学生的生活气息浓郁,有力地揭示和深化了主题。 【解析】本题考查学生概括文章内容以及分析写作好处的能力。概括文章内容时,围绕“贾里”一心想成为名人这一思想来概括,比如:仇人变朋友、追求“矮个风度”落空、打工计划破产、一本破书成就“今日明星” 。作者安排的事情有成功也有失败,使贾里这个人物形象很真实,同时也告诉我们----要想成就大事,必须脚踏实地,根据实际情况,从小事做起。
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考点分析:
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下列词语书写全都正确的一项是(   )(3分)

A.旗子鲜明 恍然大悟 尊尊教导

B.眼花撩乱 苦心孤诣 茫然若是

C.悲歌慷概 理直气状 心旷神移

D.迥然不同 铭记心中 子虚乌有

 

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根据意思,从文中找出相应的成语。

1.从道路上听说,在道路上传说。泛指没有根据的传闻。   (             )

2.比喻闭塞的思路由于得到启发,忽然开窍了。           (             )

3.比喻平时默默无闻,突然有了惊人之举。               (             )

4.文中指不注重实际,只在字句上纠缠。                 (             )

5.形容顽强斗争,在苦难面前不屈服,不低头。           (             )

 

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多音字注音并组词。

量(   )_______                    角(    )_______

(   )_______                      (   )_______

宿(   )_______                    塞(   )_______

(   )_______                      (   )_______

(   )_______                      (   )_______

 

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根据拼音写出汉字。

huò(  )达       自xǔ(   )        huìcuì(      )  

jī(   )身        kūlóu(      )     lǚ(   )历

咬文jiáo(   )字                   罪kuí(   )祸首   

无动于zhōng(   )                  鸡毛suàn(  )皮

 

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阅读并回答下列问题: 

① 老师说自己像渡工,渡工说我也像老师但比不上老师。

② 老师出了道作文题,叫《渡工》,有一名学生写道:“不管暴雨、烈日、严寒、酷

暑,您总是撑着篙、打着桨,把一批又一批的旅客,尽快地送往彼岸。年深月久,白雪压住了您的双鬓,银霜爬满了您的须眉,寒风吹皱了您的额头,浪花打弯了您的腰背,可您还是那样,渡来渡去,没有片刻停留。远行的人通过您的渡船,早已去万里之遥,而您还在原地周旋。

③ 有人问您,想不想弃舟登岸,远行千里?

④ 您说,想。但渡口需要我,我就不能擅离职守。为了让更多的人远行,我也乐于

在此献身。

⑤ 啊,透过您那厚实的胸,我看到了一颗赤诚的心。

⑥ 老师改这篇作文的时候,只批了一个朱红色的“阅”。第二天,他又出道作文题,

名字叫《你眼中的老师》。

⑦还是那位同学,最先交了作业,老师接过一看,题目不错——《你眼中的老师》,可是内容却没有上篇丰富,通篇只有一句话:这篇作文昨天已经做过。”

老师这回连“阅”字也没签,只是到附近的供销站去买回一箱蜡烛。那时,这地方还没有通电。

十多年过去了,一位年轻的工程师到这地方勘察,这河上要架一座六车道的大桥,上下几层都能通车的那种桥,城里人管那叫立体交叉桥。

⑩工程师去请老师参加奠基典礼,老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生,就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头,就去了。于是,奠基仪式上,就有两位白发老人参加了剪彩,一位手指细点,中指第一关节有块厚厚的茧,那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗,状如老树根,老茧很多,但大都集中在掌心,那是竹篙刻下的印记。

⑾当晚有酒会,灯光耀眼,但工程师执意拉了电闸,点起蜡烛,说今天举行烛光晚会。

1.文章主要记叙了哪两件事?主人公是谁?(6分)

____________________________________________________________________________________________________________

2.文段⑦“这篇作文昨天已经做过”的含义是(3分)_______________________________________

3.文段⑧中写道:“老师这回连‘阅’字也没签,只是到附近的供销站买回了一箱蜡烛。”

这里蕴涵了老师哪些心理活动?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________

4.⑩中“老师的老师”指谁?老师为什么这样称呼他?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________

5.文章最后一段写“当晚有酒会,灯光耀眼”,但工程师却执意不用灯,偏要点上蜡烛,

其用意是(3分)___________________________________________________________________________________

6.判断正误(对的打“√”,错的打“×”)(8分)

A.本文采用了顺叙的记叙方法,文段⑨中“十多年过去了”一句在全文起到承上启下的过渡作用。()

B.本文在刻画渡工和老师的形象时,主要运用了外貌描写、行动描写、和心理描写,

但没运用语言描写。()

C.本文借助衬托、对比、照应等表现手法来表现主题思想。()

D.本文以记叙为主,兼用了抒情、议论和说明等表达方式。()

 

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