选出下列没有运用比喻修辞手法的是（ ）（4分）
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A．喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。 |
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B．假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是一个新的开始。 |
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C．我似乎应该对你说点儿什么，北大。 |
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D．我喜欢这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。 |
下列词语书写有误的一项是（ ）（4分）
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A．清澈 倔强 玷污 堕落 |
B．点缀 雏形 冉冉 嬉戏 |
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C．慷慨 闲适 禀告 风韵 |
D．报酬 蹂躏 懊恼 分辩 |
解释句中划线词语的含义。（8分）
1.我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的心中。__________________________________
2.悄立在朋友般亲切的35号楼下，不由得感到有些茫然若失
___________________
3.可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。 ________________________________________________
4.你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰过一代又一代桃李开落的惆怅。
结合课文回答下列问题。（14分）
1.“或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……”
其中“樯橹灰飞烟灭”是北宋著名文学家_______《念奴娇·赤壁怀古》中的诗句，而此诗写的是我国历史上以少胜多的一次战争，后来形成了一个典故______________。
2.“不管两岸风景变换，河上始终有着渴求拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”
其中“船客”指的是_________，“舵手与船工”指的是______________________。
3.“是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的
心无时无刻不在向往大海的波涛。” 其中“不系之舟”指的是 __；“未名湖
的臂抱”指的是 ________；“大海的波涛”指的是 。
指出下列句子使用的修辞手法。（8分）
1.入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我
感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。（ ）
2.中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。（ ）
3.有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，
以目光抚爱每册图书。（ ）
4.北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴
望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔
（ ）
辨词填空：（8分）
1.我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇，喜悦与感动悄悄
（升起 涌起 产生）在孩子心中。
2.我紧闭着嘴，心头 （升起 涌起 产生）一种近乎绝望的感觉。
3.千言万语，有时只能 （沉淀 凝聚 积累）为这最浓最浓的几行。
4.两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄 （沉淀 凝聚 积累）了下来。
