Question

问题探究。（20分）

1.你认为宇宙里到底有些什么？（5分）

                                                                          。

2.作者是怎样介绍恒星的？（5分）

                                                                         。

3.本文主要运用了哪些说明方法？请各举一个例子加以说明。（5分）

                                                                          。

4.你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。（5分）

                                                                          。

Answer

1.宇宙里有恒星、行星、星云等。

2.作者先总说恒星。将人们对恒星的感觉和恒星的实际情况加以对照，“火热的太阳”说明恒星发光发热的共性。然后突出介绍了恒星的一个共同特征：热度非常高。第3-5段把恒星按体积、密度、温度、引力等方面加以说明。第6段小结了恒星是“灼热的庞大的气体球”“发光发热”的共同特征。第7-9段先说明恒星的附属天体——行星。接着说明恒星间的距离。然后说明恒星在宇宙中的位置。

3.①列数字：“表面温度高达三万到五万摄氏度”等；②作比较：在说明有的恒星密度、引力极大时，用地球上成年人的体重、白金的重量经及人们能承受的压力作比较。③打比方：如，用萤火虫比喻闪烁着寒光的小星星，说明星体给人的表象情况。④分类别：如，课文在说明恒星时，将恒星按体积分为大、小、中三类进行说明。⑤举例子：如，说明恒星系时，举银河系为例等。⑥作诠释。如第10段说明什么叫做亮星云和暗星云。

4.①准确性： 表面温度高达3万-5万摄氏度（因为表面温度不等于内核温度）；大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学）等。② 生动性：如，“当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。”用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。

【解析】

1.本题考查学生发散思维能力。学生平时要读一些科普性地文章，特别是有关介绍太空方面的文章。根据课文《宇宙有些什么》可知宇宙里有恒星、行星、星云、恒星系等。

2.本题考查学生对课文内容的理解分析能力。可结合课文2-9小节的内容来回答，文章（2-6）介绍恒星的基本情况；（7-9）介绍恒星的其他情况。

3.本题考查学生举例分析说明方法的能力。学生只要能找到具体的例句并分析正确就行。

4.本题考查学生举例赏析说明文语言特点的能力。从语言的表达角度说明文通常有平实说明和生动说明，采用生动说明时，常借助形容词、副词或比喻等修辞手法来说明事物；另外，说明文的语言的特点是准确、科学。学生只要能通过具体的例句分析说明文语言的这些特点就行了。