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问题探究。 1.文中说伽利略“决定以科学为终身事业”,“他已经发现、数理科学是大...

问题探究。

1.文中说伽利略“决定以科学为终身事业”,“他已经发现、数理科学是大自然的语言,为了学好这门语言,他决意献出自己的一生”,这反映了他什么样的精神?

2.医学和数学一样也是一门科学,同样需要严谨务实的科学精神,如何理解伽利略学医失败,却在数学上取得成功?

3.你能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验吗?

 

1.对科学的不懈追求和献身精神。 2.这是由他在科研方面的兴趣决定的,他对数理科学的兴趣,完全超过了对医学的兴趣,所以会出现这样的情况,它并不等于二者在科学上有优劣这分。 3.略 【解析】 1.本题考查学生分析人物精神的能力。根据“以科学为终身事业”“献出自己的一生”分析出伽利略具有“对科学的不懈追求和献身精神”。 2.本题考查学生分析文章内容的能力。根据“伽利略对科学研究的执着以及对科学研究的兴趣”来分析为何学医失败、学数学成功。 3.本题是一条开放题。根据伽利略在科学上的杰出成就来总结出几条关于知识创新的经验即可。比如:①不轻易相信权威;②将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下;③勤于思考;④不断实验。
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考点分析:
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根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。(8分)

1.一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。

2.他们很不赞成,认为一个学生要独立思考,这简直是不折不扣的异端

3.有些教授也骂得他狗血喷头

4.在那不讲科学的年代里,从事这一行,意味着一辈子的贫困和默默无闻

 

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请把你知道的有关伽利略的情况写在下面。(7分)

 

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阅读语段,回答下列问题:

①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。⑤不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。⑦也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。⑧有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”⑨老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。⑾这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。⑿此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。⒀如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

1.解释文中的词语。(8分)

慷慨   (             )         油然而生(            )

感慨万端(             )         依稀(            )

2.用“//”划分段落内部的结构层次。(3分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀

3.“教师朗读着,进入了角色,那探深感动的神情凝注在眼睛里”一句对人物进行了_________描写,生动而传神。(2分)

4.本段文字的第①句与第⑿句从意思表达上来看,显然作者运用了__________的写法,而本段文字内在结构上则鲜明地表现出___________的思路特点。(4分)

5.问题探究。(12分)

①“这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了”一句中,“这种

感情”到底指什么?而学生们被什么“感动了”?(4分)

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②联系时代背景,说说“也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,

他喜欢教白话文”一句中“年轻的新派人”该作怎样理解?(4分)

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③请说说“如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的

眼睛”一句表达的意思。(请用文中句子回答)(4分)

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下列成语感情色彩不完全相同的是(     )(4分)

A.诚心诚意 不耻下问 学而不厌柳暗花明

B.大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天

C.诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离

D.骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败

 

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从上下文连贯的角度看,填入横线最恰当的一项是(    )(4分)

在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱,_____________________________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?

A.受污染的所有河流重新清波荡漾

B.所有受污染的河流重新清波荡漾

C.所有河流不再受污染而清波荡漾

D.所有清波荡漾的河流不再受污染

 

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