问题探究。
1.文中说伽利略“决定以科学为终身事业”，“他已经发现、数理科学是大自然的语言，为了学好这门语言，他决意献出自己的一生”，这反映了他什么样的精神？
2.医学和数学一样也是一门科学，同样需要严谨务实的科学精神，如何理解伽利略学医失败，却在数学上取得成功？
3.你能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验吗？
根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。（8分）
1.一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。
2.他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是不折不扣的异端。
3.有些教授也骂得他狗血喷头。
4.在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。
请把你知道的有关伽利略的情况写在下面。（7分）
阅读语段，回答下列问题：
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。⑤不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。⑦也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。⑧有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”⑨老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。⑾这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。⑿此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。⒀如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
1.解释文中的词语。（8分）
慷慨 （ ） 油然而生（ ）
感慨万端（ ） 依稀（ ）
2.用“//”划分段落内部的结构层次。（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
3.“教师朗读着，进入了角色，那探深感动的神情凝注在眼睛里”一句对人物进行了_________描写，生动而传神。（2分）
4.本段文字的第①句与第⑿句从意思表达上来看，显然作者运用了__________的写法，而本段文字内在结构上则鲜明地表现出___________的思路特点。（4分）
5.问题探究。（12分）
①“这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”一句中，“这种
感情”到底指什么？而学生们被什么“感动了”？（4分）
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②联系时代背景,说说“也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，
他喜欢教白话文”一句中“年轻的新派人”该作怎样理解？（4分）
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③请说说“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的
眼睛”一句表达的意思。（请用文中句子回答）（4分）
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下列成语感情色彩不完全相同的是（ ）（4分）
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A．诚心诚意 不耻下问 学而不厌柳暗花明 |
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B．大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天 |
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C．诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离 |
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D．骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败 |
从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是（ ）（4分）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱，_____________________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
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A．受污染的所有河流重新清波荡漾 |
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B．所有受污染的河流重新清波荡漾 |
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C．所有河流不再受污染而清波荡漾 |
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D．所有清波荡漾的河流不再受污染 |
