解释下面句子中划线词的不同意思。（6分）
方为秋田之害（ ） 方两三级 （ ）
如土中狗蝎 （ ） 匠师如其言（ ）
岁以大穰 （ ） 乃以瓦布之（ ） 贻以金钗（ ）
指出下面句子中划线词古今意义的不同。（10分）
其虫旧曾有之 古义 今义
此易耳 古义 今义
但逐层布板讫 古义 今义
盖钉板上下弥束 古义 今义
人皆伏其精练： 古义 今义
我 的 信 念
玛丽·居里
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价；都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说："我已经尽我所能了。"
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧一般。
③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。
④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1.第①段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？（4分）
2.第②段中居里夫人对"蚕结着茧子"感兴趣的原因是什么？（2分）
3."或许是因为有某种力量在鞭策着我"，这"某种力量"指的是什么？（2分）
4.第⑦段中"他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中"一句强调了科学家怎样的特点？（2分）
5."科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了"一句中"科学的这种能力"指的是什么？（2分）
6.从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。（4分）
7.把你了解的有关居里夫人的情况写在下面。（3分）
修改病句。
1.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶。
2.青年歌手陈曦的歌声清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。
下面句子用了比喻修辞的一项是（ ）。（3分）
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A．在摆动的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。 |
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B．他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。 |
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C．在游戏时，他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。 |
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D．乌云像是从地底下冒出来的一样，一会就布满了整个天空。 |
课内语段阅读
（1）伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。
（2）伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷、兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。
（3）当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。
（4）伽利略用实验证明了他的理论。
1.用简要的句子概括选段的内容。（2分）
2.请分析一下第（1）段中划线句子的作用。（2分）
3.对斜塔上的实验，教授和伽利略双方目的各不一样，分别是：(4分)
教授们的目的是：__________________________________________________
伽利略的目的是：__________________________________________________
4.当伽利略进行斜塔上的实验时，教授们、学生们和镇上的人的表现是怎样的？
5.第（3）段中划线的句子连用了三个“同时”，运用了反复的修辞手法，有什么作用？（2分）
6.“伽利略引用验证明了他的理论”，“他的理论”指的是什么？用文中的原句回答。（2分）
