Question

本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。

1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（2分）

①比喻做一件事达到了两个目的。                 成语：_____________

②比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。 成语：_____________

2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的

所蕴含的情感。（2分）

①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）   情感：______________

②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）情感：______________

3.【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。（2分）

①科学上：_____________________________________________________________

②生活上：_____________________________________________________________

4.【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（至少写出两个理由，4分）

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5.【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习，我们对鸟的内涵有了更深刻的了解，请你仿照示例，为自己喜爱的鸟写几句简短的话。（不要求句式一致，2分）

示例：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

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Answer

1.①一箭双雕 ②笼中之鸟

2.①思乡怀亲 ②凌云壮志

3.①科学上：现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出    “电子鹰眼”等 ②生活上：受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等 。

4.【示例】观点：我们不能把禽流感的传播归罪于鸟类。理由：①鸟类是无辜的，真正人类需要去面对的是如何找到克制病毒的办法；②人类对鸟类生存环境的破坏以及人类对鸟类缺乏必要的保护，也是病毒得以传播的原因；③要好好防止禽流感的传播，人类必须加强宣传卫生健康的生活，和鸟儿成为朋友，而决不是杀鸟。（言之成理即可）

5.略

【解析】

1.试题分析：有关“鸟”的成语很多，如：飞鸟惊蛇、兽聚鸟散、伤弓之鸟、鸮鸟生翼等，但是在了解成语的同时，还要了解意思，如：：栖鸟于泉：栖：栖息。让鸟栖息在水里。比喻处理或用人不当。青鸟殷勤：青鸟：古代传说中传送信件的使者。比喻常通信息，传递消息。 蚕丛鸟道：指险绝的山路。风角鸟占：风角：用风声来占卜吉凶；鸟占：用鸟的飞鸣占卜吉凶。泛指占卜术。凤鸟不至：凤鸟：指凤凰，吉祥的象征。凤凰不来。比喻天下不太平，政治不清明，无希望。繁鸟萃棘：萃：聚集；棘：酸枣树。众多的鸟儿聚集在树上。表示虽无人在旁，还有许多鸟看着。比喻暗中干坏事是掩盖不住的。鸟惊兽骇：形容成群的人象受尽的鸟兽一样逃散。关键在于平时的积累。

考点：本题考查学生运用成语的能力。