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阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分) 马之千里者,...

阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成题。(16分)

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(节选自韩愈《马说》)

臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。

(节选自岳飞《论马》)

注:①啖:吃. ②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。

⑤褫(chǐ):解除。

1.解释加点的词语。(4分)

①才美不外见(        )     ②且欲与常马等不可得(     )

③日啖豆至数斗(      )     ④褫鞍甲而不息、不汗(     )

2.与例句中的“然”意思相同的一项是(2分)  (     )

例句:若无事然

A.世有伯乐,然后有千里马                B.影布石上,佁然不动

C.然往来视之,觉无异能者                D.所以然者何?水土异也

3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分)

然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。

4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴安求其能千里也?

译文:____________________________________________________________

⑵介而驰,其初若不甚疾……

译文:_______________________________________________________________

5.在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是                                  

                                                            。(2分)

6.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)

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1.①同“现”,显现,显露。②等同,一样。③每天。④流汗。 2.B 3.然  / 非 精 洁  / 则 宁 饿 死 不 受 。 4.⑴怎么能要求它日行千里呢?⑵披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快…… 5.自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分) 6.要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。 【解析】 1.试题分析:(1)“见”为通假字,同“现”,显现。(2)“等”在此句中的意思为“等同、一样”。(3)“日”在此的作用为状语,意思为“每天”。(4)“汗”在此为“动词”,意思为“流汗”。 考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
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考点分析:
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阅读杜甫的《送韩十四江东觐省》一诗,完成题。(6分)

兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?

黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。此别应须各努力,故乡犹恐未同归。

注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

1.从这首诗内容看,“万事非”中的“万事”是指哪些事?(2分)

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2.这首诗的第三联运用了不少表现手法?写出其中一种并简要分析其作用。 (2分)

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3.请结合诗歌内容,分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)

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本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。

1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。(2分)

①比喻做一件事达到了两个目的。                 成语:_____________

②比喻受困而不自由的人,也比喻易于擒拿的敌人。 成语:_____________

2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的

所蕴含的情感。(2分)

①乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)   情感:______________

②晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)情感:______________

3.【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。(2分)

①科学上:_____________________________________________________________

②生活上:_____________________________________________________________

4.【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?(至少写出两个理由,4分)

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5.【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习,我们对鸟的内涵有了更深刻的了解,请你仿照示例,为自己喜爱的鸟写几句简短的话。(不要求句式一致,2分)

示例:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

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根据提示补写名句或填写课文原句。

1.俱怀逸兴壮思飞,_________________。

2.夕阳下西,_________________。

3._____________________,好之者不如乐之者。

4.其真无马邪?_________________。

5.《渔家傲秋思》中抒发身处边塞的征人们的矛盾心理的句子是:

________________________,________________________。

6.刘禹锡《陋室铭》中,作者借室主人的交往表现“陋室”不陋的句子是:_____________________,____________________。

 

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下列句子中没有语病的一项是(2分)(     )

A.工程队经过整整一个暑假的抗震加固,把我们的学校建成花园一样美丽。

B.选择最有切身感受的材料,对于一篇文章的成功,常常起着决定性的作用。

C.我们要开展深入的“讲文明树新风”活动,塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。

D.通过这次大型海上编队驶进太平洋,使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(2分)   (     )

A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。

B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”

C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。

D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

 

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