阅读《运动的新发现》（节选），完成题。（10分）
①最近，瑞典大脑研究者在纽约向专业人士介绍了他们的研究成果。在进行了大量调查之后，他们发现运动与智力之间存在关联。研究者说：“运动尽管不能保证提高智力，但它可以改善大脑机能。”
②研究小组在动物实验中证明，运动可促使小白鼠的海马区生成神经细胞。大脑皮层的这片区域主要负责形成记忆。
③多年来，医生和大脑研究者都认为，人出生后便不能再生成新的神经细胞。1998年，科学家首次在人脑中发现了新生的神经细胞。这表明人脑的海马区始终有能力生成新神经细胞。两年后，又有科学家在试验中证实,运动可以刺激大脑生成神经细胞。他们发现，人体干细胞与各种发育因子接触后都会生成神经细胞，而且这种反应在与脑源性神经营养因子接触后尤为明显。脑源性神经营养因子可由身体运动激活。
④研究小组称，与“老年”神经细胞相比，新生的神经细胞不仅特别活跃，而且适应能力强，因而也具有更好的学习能力。这种灵活性使脑细胞可以通过神经键彼此更有效地交流信息。研究者在实验中观察到，经常运动的老鼠比懒散的同类更“灵巧活泼”。研究者说：“运动可使发育因子通过血液循环进入大脑，促使神经新生。”因此体育运动可以改善人的记忆力与认知能力。有朝一日，这些研究成果还可用于治疗痴呆或帕金森病等由神经衰退引发的疾病。 （选自《柏林晨邮报》，有改动）
1.阅读全文，用简洁的语言概括，运动为什么能改善大脑机能。（2分）
______________________________________________________________________
2.作比较是一种说明方法，文中多处使用这种方法，请在文中用横线画出其中一处，并说说其作用。（4分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.体育早已也列为中考的科目之一，有的家长认为花时间进行体育锻炼影响了学习。请根据文中的信息，并联系自己的生活实际对此加以反驳。（4分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
阅读韩愈《马说》（节选）和岳飞《论马》（节选），完成题。（16分）
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（节选自韩愈《马说》）
臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗，饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰，其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④，犹可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（节选自岳飞《论马》）
注：①啖:吃. ②介：披上战甲。③比:等到。④自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。
⑤褫（chǐ）：解除。
1.解释加点的词语。（4分）
①才美不外见（ ） ②且欲与常马等不可得（ ）
③日啖豆至数斗（ ） ④褫鞍甲而不息、不汗（ ）
2.与例句中的“然”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：若无事然
A．世有伯乐，然后有千里马 B．影布石上，佁然不动
C．然往来视之，觉无异能者 D．所以然者何？水土异也
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴安求其能千里也？
译文：____________________________________________________________
⑵介而驰，其初若不甚疾……
译文：_______________________________________________________________
5.在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
。（2分）
6.这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）
_______________________________________________________________________
阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》一诗，完成题。（6分）
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)
_____________________________________________________________________
2.这首诗的第三联运用了不少表现手法？写出其中一种并简要分析其作用。 (2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.请结合诗歌内容，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（2分）
①比喻做一件事达到了两个目的。 成语：_____________
②比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。 成语：_____________
2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的
所蕴含的情感。（2分）
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 情感：______________
②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）情感：______________
3.【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。（2分）
①科学上：_____________________________________________________________
②生活上：_____________________________________________________________
4.【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（至少写出两个理由，4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习，我们对鸟的内涵有了更深刻的了解，请你仿照示例，为自己喜爱的鸟写几句简短的话。（不要求句式一致，2分）
示例：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
根据提示补写名句或填写课文原句。
1.俱怀逸兴壮思飞，_________________。
2.夕阳下西，_________________。
3._____________________，好之者不如乐之者。
4.其真无马邪？_________________。
5.《渔家傲秋思》中抒发身处边塞的征人们的矛盾心理的句子是：
________________________，________________________。
6.刘禹锡《陋室铭》中，作者借室主人的交往表现“陋室”不陋的句子是：_____________________，____________________。
下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）
A．工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。
B．选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。
C．我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
D．通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
