阅读下面的文言文，完成题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列各句中划线的词语（2分）
⑴唐雎不辱使命（ ） ⑵大王加惠（ ）
⑶而君逆寡人者，轻寡人与（ ） ⑷长跪而谢之曰（ ）
2.下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）(2分)
A．不以物喜，不以己悲 B．而君以五十里之地存者
C．以君为长者 D．徒以有先生也
3.翻译文中加横线的句子。（4分）
⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2分）
译文：
⑵亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）
译文：
4.选出下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。
B．秦王以五百里易安陵，其实是包藏祸心，以强凌弱。
C．唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王理屈色挠。
D．文章主要通过语言描写来刻画人物形象。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和诗句蕴涵的哲理两个角度，说一说你的理解。（4分）
①思想感情：
（2分）
②哲理：
班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。
初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分）
备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用
所选人物：
作品与作者：（2分）
与人物相关的情节：（1分）
对人物的评价： （1分）
根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
1. ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
2.四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》
3.王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
4.读《春望》，我们会被“ ， ”所表现出的诗人强烈的忧国忧民之情所感动；吟《茅屋为秋风所破歌》，我们钦佩于“ ， ”所表现出的崇高理想与兼济天下的济世情怀。
请选出下列句子排序正确的一项（ ）（2分）
①所以，丙烷被幸运地选作火炬的燃料。
②再说丙烷燃烧时产生的火焰呈亮黄色，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都比较醒目。
③为什么北京奥运会火炬的燃料选择了丙烷呢？
④丙烷不仅符合环保要求，而且可以适应比较宽的温度范围，在零下40摄氏度时仍能产生1个以上饱和蒸气压，高于外界大气压，形成燃烧。
⑤因为丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染。
A．③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①
结合具体语境解释下面句中划线的词语,不正确的一项是( ) （2分）
A．俱往矣,数风流人物,还看今朝。（风流:杰出不凡。)
B．那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹嘘:嘴里嘘气。)
C．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（拮据:手头紧,经济境况不好。)
D．不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
