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文言文阅读(16分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾...

文言文阅读(16分)

 

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释文中划线的词。(3分)

(1)征于色发于声而后  喻(       )         

(2)出无敌国外患者  则(       )

(3)后知生于忧患而死于安乐也  然(       )

2.拟写一句与本文思想相近的格言警句。(2分)

                                                         

3.翻译句子。(3分)

所以动心忍性,曾益其所不能。译文:                                       

 

1.(1)了解  明白  (2)如果  (3)这样 2.风暴使树木深深扎根。(意思对语言精练即可) 3.略 【解析】 1.试题分析:①“喻”,一词多义,了解,明白。②“则”一词多义,如果。③“然”,一词多义,这样。 考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。
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阅读下面晏殊的两首词,完成题目。(7分)


浣 溪 沙

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

采 桑 子

时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?


1.这两首词都运用了_____________的表现手法,《浣溪沙》通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景,表达了_________________________的感慨;而《采桑子》借骤急的西风、惨白的淡月、______________等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。(3分)

2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古传诵的名句,试分析这两句好在哪里?(2分)

                                                                                  

3.“好梦频惊”是《采桑子》的点睛之笔,请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些?(2分)

                                                                                    

 

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专题及名著阅读。(7分)

1.《水浒传》《三国演义》中不乏巧借自然条件实现目标的故事,你能举出一例吗?现实生活中更需要依据天气时令安排生产,右面三幅图片呈现的是盐城地区夏季的一组物候现象,请你用简洁的语言把它们描述出来。(3分)

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2.“他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称,那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放,是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴谋和野心所能产生的最严重恶果。……”

上文是《格列佛游记》中一个片段,其中“他”是             的国王,从“他”对“我”国历史的评价进行分析,“他”的国家应是一个                                                                          

                                                               的国家。(2分)

3.他每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨;他终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下《大卫》《哀悼基督》等传世杰作。“他”就是法国作家罗曼•罗兰的《名人传》中的_________________( 书中人物)。阅读这部作品,你的感受是_____________________________________________________________________

_________________________________________________________。 (2分)

 

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初三(1)班准备11月15日下午3点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成以下任务。(6分)

1.主题班会需要布置会场,请你写一句宣传标语挂在教室后面。(1分)

                                                                         

2.张老师安排你去校长室邀请韦校长参加活动,你见到韦校长后怎样说?(2分)

                                                                        

3.吴校长了解情况后,准备让初三各班班长到初三(1)班观摩学习,并请你以校长室名义在学校通知栏拟写一则通知,你能完成任务吗?(3分)

                                                                         

 

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阅读下面的文字,完成后面的题目。(12分)

文化是民族的根。中华民族优秀的文化,积淀(  )着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里,闪铄在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上在浪漫的诗歌的意境里传扬着。传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人___________(A赏心悦目  B耳濡目染)。我们了解并保护我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的xūn táo(     )下变得厚重而雅致。

1.根据拼音写出汉字,或给划线字注音。(2分)

淀                   xūn táo               

2.画横线的句子中有一个错别字,请找出来并改正。(1分)     改为            

3.横线上填写的成语比较恰当的是(      )。  (1分)

4.修改画波浪线的句子,使之与划横线句的句式保持一致,并将其工整地填写在下边的田字格内。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。(2分)

材料:楼内失火逃生疏散时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼救待援。

防火灾,说安全(三句半)

锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。说说防火安全事,宣传!

关注消防图保险,珍爱生命最为先。千千万万得注意,当然!

万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉,乐观!

                                             

              消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安!

说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见!

 

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