烧炭工和绅士（18分）
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子 ——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
1.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
2.结合上下文,品析加线词或短语的含义，指出其表达效果。（6分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
3.第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）
4.结合全文，分析文中绅士的形象。（3分）
5.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）
班里举行“幸福家乡”综合性学习活动：（7分）
1.莫优同学想用两个成语描绘家乡的优美风光：
（2分）
2.下图是张艺术同学在街上拍的一副照片，请你帮他给这幅照片起个题目：
（2分）
3.王菲同学采访了一些市民，下面是他们对幸福的渴望，你也谈谈你的幸福感言吧。（3分）
王新生（个体经营者）：家庭和睦，经济小康，人际关系好，我觉得这就是人生在世的意义，这就是幸福。
华连科（75岁，退休干部）：幸福就是人老了身体健康！自己不受罪，儿女不受累。
裴晓艳（家庭主妇）：一家人平平安安，快乐度过每一天。
李敏（公司职员）：幸福就是跟老公一起逛超市，他拎着很重的东西可还是腾出一只手来牵着我。
我的感言：
阅读下面—则寓言，回答问题。(4分)
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
这寓言说明
1.这则寓言选自《 》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
2.在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
用课文原句填空。（10分）
1.昂首观之， 。（沈复《童趣》）
2. 夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
3. ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
4. 在《〈论语〉十则》里孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是： “ ， 。”
5. “理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真”这句与曹操《龟虽寿》中的“ ， 。
， ”含义相同。
6. “牛背上的笛声何处去了， ？”
(何其芳《秋天》）
下列各项中都有一个错别字，找出来改正在后面的括号里。(4分)
A．肥硕各得其所慷慨轻飞慢舞（）
B．倔强班门弄斧磅薄一年之计在于春（）
C．诀别头晕目眩憔悴可望不可及（）
D．行乞走投无路弥漫厉厉在目（）
阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地 在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地 住了天空；还有的像峰luán，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.根据拼音写出汉字，给加点线注音。（2分）
峰luán 一霎 间
2.根据语境，选择恰当的词语，将序号填写在文的横线上。（2分）
A．浮 B．盖 C．飘 D．遮
3.从下面两题中任选一题，仿照示例造句。（3分）
示例：天上的云……像峰luán，像河流，像雄狮，像奔马……
①夜幕四合，周围的群山，……
②远处的霓虹灯亮了，……
