阅读两篇古文，回答问题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》）
【注释】黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
1.解释下面句中加线词语。（4分）
(1)其两膝相比者（ ）
(2)诎右臂支船（ ）
(3)触机则立吠不止（ ）
(4)观者异以为神（ ）
2.下面句中加线词语意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．尝贻余核舟一 尝背塾师
B．高可二黍许 凿木人长寸许
C．能以径寸之木 观者异以为神
D．中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也
3.翻译下面句子。（4分）
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)所作之奇俱如此，不能悉载。
4.甲文介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置，为什么先从中间的苏东坡写起？（2分）
5.乙文写道：“黄子履庄，少聪颖”。试用自己的话说说黄履庄“少聪颖”的具体表现。（2分）
6.请各用一个词语概括王叔远、黄履庄艺术作品的特点。（4分）
无肺两栖动物（18分）
最近，科学家在南美洲的圭亚那发现了奇异的两栖动物新物种——无肺螈成体。它们的体形看起来很像巨型蠕虫或是蛇类，体长可达70厘米，没有鼻孔，没有肺，也没有腿，主要生活于水中，依靠皮肤呼吸氧气。此外，科学家在厄瓜多尔西部进行科学考察时也发现了一种新的无肺螈。
有趣的是，前两年新加坡生物学家还重新发现了一种体内没有肺的蛙，这是世界上唯一一种无肺的蛙。起初，科学家并不相信这种蛙会没有肺，但经过仔细解剖检查分析后，他们也不由得目瞪口呆地接受了这一事实。在无肺蛙的体内，科学家发现了正常的胃、脾和肝脏，但在肺的位置却只有反常的软骨组织。
虽然大多数两栖动物是水陆两栖的，但仅仅在生活习性上的水陆两栖还并不能说明两栖动物的特点，因为还有一些高等脊椎动物也存在着这种习性。确切地说，两栖动物这一名称主要是指它们一生中包括水生生活的幼体阶段(蝌蚪，用鳃呼吸)与陆地生活的成体阶段(改为肺呼吸)等两个营不同生活方式的阶段。因此，在两栖动物的生活史上要经过“变态”这一过程。那么，为什么会出现这些成体没有肺的两栖动物呢？
两栖动物是由水生生活的动物过渡到真正陆生生活的动物之间的一个类群，是脊椎动物中最先征服陆地环境的先驱。但是，在某种意义上说，两栖动物的从水登陆，只是初建了脊椎动物陆地生活的“滩头阵地”，它们对陆地生活的适应还不完善，尤其是有两个关键性问题它们没有能够很好地解决：一是成体的肺不发达，呼吸机制主要由鼻瓣和口腔的动作将空气吞入(而不是吸入)肺内的，而且在很大程度上依赖皮肤呼吸的辅助，这就要求皮肤经常保持湿润，才能进行气体交换；另一个关键性问题是，繁殖时进行体外受精，必须产卵于水中，胚胎发育过程中没有羊膜，孵出的幼体营水中生活方式，经过一个变态阶段才能发育为能在陆地生活的成体。这两方面矛盾的存在，使两栖动物没有抗御长期干旱的能力，不能彻底摆脱对水环境的依赖。
科学家发现，无肺蛙生活的溪流虽然位于印度尼西亚婆罗洲低地雨林地区，离赤道距离不远，然而水中却异常冰冷。因此，他们推测，在这样的水域中富含大量的氧气，而这种蛙体内没有肺，能够使其更好地沉入水中，从而更好地适应寒冷、湍急的河水。体内没有肺使这种蛙的身体变得扁平，因而可以增加其皮肤与外界的接触面积，有助于它们吸收氧气。两栖动物是冷血动物，自身需氧量非常少，只占相同体形哺乳动物的10％。不需要过多的氧气，导致它们很容易出现体型和器官的变化，因而失去肺这种呼吸器官。
为了保护这些十分稀有的珍奇两栖动物，世界自然基金会已经呼吁有关国家的政府谨慎开发这些地区的资源，以保护当地独特的自然生态环境。
（选自2011年第15期《百科知识》）
1.“最近，科学家在南美洲的圭亚那发现了奇异的两栖动物新物种——无肺螈成体。”试说说无肺螈成体有什么奇异之处？（2分）
2.“它们的体形看起来很像巨型蠕虫或是蛇类，体长可达70厘米”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
3.第二段中加线词语“唯一”能否去掉，为什么？（3分）
4.“在两栖动物的生活史上要经过‘变态’这一过程”。试说说“‘变态’这一过程”具体指什么？（2分）
5.为什么会出现成体没有肺的两栖动物呢？（4分）
6.无肺蛙扁平的身体有什么作用？（2分）
7.本文采用了什么说明顺序？（2分）
阅读理解（19分）
上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。
老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”
我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”
后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。
羊丢了，我还继续努力读书。7月，我如愿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踏破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。
麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，可四十多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。
麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。
母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”
麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”
母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛纯黑，大黑怎会是我家的羊？”
麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”
麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。
深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，他慌乱接住，点燃，闷头抽烟，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”
站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”
来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”
母亲喟然一叹：“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”
父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……
1.阅读文章，我们发现：麻叔喂羊的目的是 ，
来彬偷羊的目的是 ，他俩都愿承认是自己偷羊的原因是 。 (3分)
2.文章中“我”的情感经历了三次变化，依次如下，请在横线上填写出“我”情绪变化的原因。(6分)
(1)我哭成个泪人 原因：
(2)我的心碎了 原因：
(3)我泪水滂沱 原因：
3.品味下列句子中加线词的妙处。(6分)
(1)每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。
(2)深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。
4.文章倒数第二段留有想像空间：母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱？请谈谈你的看法。(4分)
综合性学习。（9分）
11月10日，和平中学八年级（1）班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你是该班学生，请按要求完成下列任务。
1.【了解战争】请你为本环节再安排一项具体的活动。 （2分）
①实地考察，寻访战争遗址。
②____________________________________
2.【战争利弊辩论】本环节中正方辩词如下，如果你是反方，你将怎样辩论呢？(提示：可仿照正方辩词，举具体战争事例来辩论。) （4分）
正方：在我国历史上曾经发生过无数次战争，战争艺术也是我国古代文明的重要内容，这些战争造就了一批枭雄式的历史人物，比如秦始皇、汉武帝、成吉思汗、毛泽东等等，推动了历史的发展，也造就了我们这个国家。
反方：___________________________ ______________________________
3.【活动报道】向报社投稿。请你拟写这次系列活动新闻报道的导语部分。 (3分)
名著阅读。（4分）
保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
1.以上文段节选自名著《 》，作者是 。(2分)
2.保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。（2分）
默写（18分）
1.会当凌绝顶， 。 （《望岳》）
2. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
3.人生自古谁无死， 。 （《过零丁洋》）
4. ，病树前头万木春。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5.了却君王天下事， 。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
6. ，无案牍之劳形。 （《陋室铭》）
