作文（50分）
或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记。
请以“这样做，值得”为题目，写一篇记叙文。
要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；
②从自己的生活中汲取素材，表达真情实感；
③文中不要出现真实的校名、班名、人名。
④字数不少于600字。
阅读下文，完成小题。（13分）
倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。一问价格，与花鸟市场上的相比便宜许多，女人便仔细挑选了两盆，准备一起买。
②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算‘小批发’好了，再便宜一块钱。你看咋样？”
③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，让女人觉得很不踏实，她指着“山峰”顶部的各色仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，他紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。
④“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急？她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜絮絮不止，她就越觉得他不可信。
⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，就使劲一拉，把它的顶部从“底峰”上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看!有牙签吗？”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的“底峰”上被拽了下来，而它的“底峰”上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱：“三块钱一个，五块钱两个。”说着，老头儿娴熟地把女人挑好的仙人掌包好，放进她的车筐，又转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进去：“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。
⑦女人脸红了，羞愧地点了点头。
⑧两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。
1.通读全文，根据文章内容填空。（2分）
女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→
→老头儿扯断仙人掌证明给女人看→
2.第④自然段“‘是吗？’她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。”一句中，“瞟”字生动传神地写出了 。（2分）
3.第⑤自然段画线句子通过对老头儿的 描写、 描写等细致刻画，表现出他对女人怀疑自己的不满，也生动形象地塑造出了老头儿 的形象。（4分）
4.文章结尾写道：“那‘别的什么’，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。”运用 修辞手法，生动形象地表达了女人 的心理。（3分）
5.下列对选文题目理解的表述正确的两项是（2分）（ ）
A．“倔强”二字把仙人掌拟人化的同时，形象点出仙人掌顽强的生命状态。
B．暗示这个卖仙人掌的老人过于执拗，不好沟通。
C．通过仙人掌来表现卖仙人掌老人的倔强。
D．是指买仙人掌的女人对别人心存偏见，而且固执己见。
阅读下文，完成小题。（16分）
我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
④渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。
⑤后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑥那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑦许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我在人群中发现了父亲！
⑧我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂mò（ ）。于是我说，我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
?然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来这样会少些责骂。
?晚饭桌上，气氛并不如想象的糟糕，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。我边吃边偷偷观察父亲的脸色。父亲很和蔼，还不时夹菜给我。吃完饭，我不安地等待父亲的训斥，父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
?依然记得那天父母语重心长对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
?的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.按要求注音或填写汉字。（2分）
寂mò（ ） 语重（ ）心长
2.文中第6自然段画线句子作用是 。（2分）
3.当发现被撞倒的是一个瘦小的老太太后，“我”有怎样的心理？“我”是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些品质？（4分）
4.第13自然段中写“气氛并不如想象的糟糕”，在“我”的想象中，家里会有怎样的气氛？结果哪些地方与“我”想象的截然相反？（3分）
5.请说说“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”这句话中加点词“长大”的不同含义。（2分）
①
②
6.上初中了，你对“长大”一定也有自己独到的理解和体会。请在下面的横线上填写一个词语，把句子补充完整，并结合实际，谈谈你的感受。（3分）
补充句子：长大，意味着 。
感受：
下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。
C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D．平时是不是刻苦努力，是取得好成绩的关键。
对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）
A．《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上 目睹的一次“最雄伟，最瑰丽的日出景象”。
B．《泰山日出》是用诗化的语言写成的，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C．《日历》这篇文章主要在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
D．《蚂蚁》一文在语言的运用上突出特点是形象、生动、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。
下列句中划线的词语解释有错误的一项是（ ）（2分）
A．那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。（由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。）
B．终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。（指蚂蚁不再退缩回顾。）
C．这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。 （文中指蚂蚁的腿脚有毛病，走路缓慢摇摆的样子。）
D．我不愿意把日子花得精光。 （一无所有，一点儿也不剩。）
