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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,描写你翻看自己的...

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,描写你翻看自己的影集时的心理感受。(80个字以内)(6分)

备选词语:静谧  悠闲  沉湎  旁骛  冥思遐想   正襟危坐

 

示例:静谧的午后,我悠闲地翻看这本我珍藏多年的精美的影集。这些老照片,让我沉湎在对过去的冥思遐想中……翻着翻着,我的目光突然像被粘了强力胶水一样定格在小学毕业照上。(6分,词语使用不当或漏用扣1分,修辞手法使用不当或漏用扣1分,字数太少扣1~3分,超出字数扣1分。) 【解析】 试题分析:注意题干的要求“选用两个或两个以上的词语”“至少运用一种修辞手法”“描写你翻看自己的影集时的心理感受”“80个字以内”。写作时不能随意而为,任意发挥,一定要看清要求。所给词语创设了情境,心理感受就不能随便写了。 考点:本题考查语言表达能力。
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考点分析:
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下列对病句的修改不正确的一项是(     )。 (3分)

A.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(删除“因为”)

B.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。(把“描绘的”改为“描绘了”)

C.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(将“一连串”放到“事情”前)

D.为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗歌的一些体裁知识,是十分必要的。(将“十分”改为“非常”)

 

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根据拼音写出相应的词语。(6分)

A.如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能kuānshù()人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 xiāng xíng jiàn chù( )

C.我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们死里逃生;我又从海底偷出多少珍珠,作为向美女丽人的kuìzèng()。

D.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而àn rán shī sè(),罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁神秘莫测。

 

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根据课文默写古诗文。(12分)

1.                 ,望峰息心;                  ,窥谷忘反。《与朱元思书》

2.                                      ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

3.《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:                                                      

4.写出王维《使至塞上》的颔

联:                                           

5.把《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。  

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。                                           

                                            。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

 

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阅读下面文言文,完成小题。

先生职临钱塘日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“ 某家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。”须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋,一郡称嗟,至有泣下者。(出自宋 何远《春渚纪文》

【注释】:①先生职临钱塘日:苏东坡到杭州任职时。 ②陈诉:状告。

1.解释加横线的词语在句子中的意思。(2分)

(1)公视久之        (2)非故之也

2.给文中划线句子需要加标点的地方用“︱”标出来。(3分)

须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。

3.从本文看,制扇者欠债的原因是什么?(2分)

4.苏东坡是怎样帮助制扇者的?从中可以看出苏东坡是个怎样的人?(3分)

 

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题目:我心中的那           (一轮太阳、一抹绿色、一丝牵挂、一份真情、秘密……)

要求:①将题目补充完整;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③不少于600字。

 

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