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《背影》节选(10分) 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了...

《背影》节选(10分)

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.文段划横线句采用了        描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(2分)

2.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。” “攀、缩、微倾”这些细腻的动作描写有什么作用?(2分)

3.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?(2分)

4.文中多次写“我那时”的“聪明”,其用意是什么?如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?(4分)

 

1.外貌 突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。 2.十分精细的刻画了父亲艰难攀爬月台的动作,细腻的表现了伟大的父爱,其中也蕴含了我的强烈感情。 3.父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任,心里越感到踏实满足 4.这两个“聪明”的意思都是糊涂。是作者的自嘲。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情,为此感到自责和遗憾。 【解析】 1.试题分析:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”中的穿着属于外貌描写;在这里照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。 考点:这是关于人物描写方法与作用的考查。
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考点分析:
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名著导读(2分)

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》,请再写出另外一篇的篇名《________》。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

人生需要聆听。聆听天籁:花开、泉流、雨落,海浪触礁,雄鹰振翅,生命拔节,四季轮替;聆听他人的故事,自己的雀跃,长辈的唠叨,朋友的倾诉,孩子的欢笑;聆听历史的呼吸,苦难的呻吟,和平的祈求,地球的呐喊……聆听贝多芬,也聆听安静。

请以“聆听”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分)

雨夜

  院静闻疏雨,林高纳远风。

  秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。

  短榻孤灯里,清笳万井中。

  天涯未归客,此夜忆江东。

【注】 ①笳:一种乐器。 ②万井:古制八家为井,此处指许多村庄。

1.“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感?(2分)

2.“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”两句为后人传诵,请作赏析。(3分)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的,有时需要战胜懒惰;有时需要战胜自私;有时需要战胜挫折;有时需要战胜自满;有时需要战胜平庸;有时需要战胜自卑……

战胜自己的过程可以使一个人成长起来,战胜自己的过程可以使一个人发觉自己身上的无限潜能,战胜自己的过程可以使一个人意识到自己的重要……

请以“战胜自己”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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阅读下面两首古诗,完成两题。(5分)

书 事

黄宗羲

初晴泥路觉蹒跚, 听彻松涛骨亦寒。

莫恨西风多凛烈, 黄花偏耐苦中看。

【注释】黄宗羲,明末清初思想家,学者。明亡后起兵抗清,失败后隐居著书,不仕。

1.一、二两句描写了怎样的环境?(2分)

2.托物言志是本诗的一大特点,请就此作赏析。(3分)

 

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