下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓
无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下
怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意
廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙
下列划线字注音全对的一项是 ( ) （2分）
A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）根深蒂固(dì)
B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）廓然无累(kuò)
C．留滞(zhì)陨落（yǔn）窥探（kūi）一抔黄土(póu)
D．深邃(suì)至境(jìng)挣脱(zhēng)耿耿于怀(gěng)
古诗文名句填空。（内容8分，书写2分）提示：（1）—（8）小题任选6小题完成，（9）（10）小题必做。
1.山舞银蛇， 。（《沁园春·雪》）
2. ，背灼炎天光。（《观刈麦》）
3.苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
4.过尽千帆皆不是， 。（《望江南》
5. ，虫声新透绿窗纱。（《月夜》）
6.了却君王天下事， 。（《破阵子》）
7. ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
8.池上碧台三四点， 。（《 》）
9.范仲淹在《渔家傲》一词中，正面揭示了自己和征夫们想家却又不甘心无功而返的心理矛盾的句子是： ， 。
10.《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不均，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”意思一致。
表达 ? 交流（50分）
下面两题，请任选一题作文，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名。
（1）不知不觉中，半学期过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：A字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。B写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
（2）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时，朋友，你意识到没有，我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评。其实在人生道路上，他视或自视都不可缺少，请以“自视”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外。可以记述经历，抒写感受，也可以发表议论。为了内容充实，不少于600字。
阅读下面文言文，完成小题（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释下面划线的词。（2分）
A．余忆童稚时（） B．鹤唳云端（）
C．徐喷以烟（） D．青云白鹤观（）
2.写出两个出自选文的成语。（2分）
____________________ __________________
3.翻译句子（4分）
①昂首观之，项为之强。（2分）
②故时有物外之趣。（2分）
4.选文所说的“物外之趣”指什么？（2分）
5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）
阅读下面文字，按要求完成小题（ 14 分）
秋 颂
罗兰
（1）秋天的美，美在一份明澈。
（2）有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
（3）代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
（4）当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
（5）最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
（6）曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
（7）最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
（8）秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
（9）“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
（10）也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
（11）秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。
1.文章是具体抓住“秋”的哪几方面来进行描述的？（3分）
2.作者笔下的秋除了“明澈”外，还有些什么特点？请用简洁的语言概括出来。（3分）
3.本文与《天净沙?秋思》相比较在思想情感上有何不同？(4分）
4.说说本文的结构方式。（2分）
5.说说什么样的人才“具有这份秋之美”。（2分）
