请你从下面A、B两组中自选一组填空。（3分）
A、八年级上册课文中（含名著导读推荐篇目）有很多形象是我们应该铭记的，如：《 》中的 应该记住 ，因为 。
B、上中学以来，除了我们课文后面推荐的名著外，你应该读过一些名著吧，请从中任选择一部，和大家分享。
（1）书（篇）名：《 》
（2）你印象最深刻的人物及其主要性格特点： 。
（3）他（她）所经历的典型事件（用简洁的语言概括）： 。
根据提示，完成下列默写（填空10分，书写2分）
提示：（1）——（6）任选5小题完成，各1分；（7）、（8）小题必做，（7）题1分，（8）题2分。请将答案正确、规范、整洁地填写在横线上。
1.少壮不努力， 。（《长歌行》）
2.迷津欲有问， 。（孟浩然《早寒江上有怀》）
3. ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
4. ，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）
5. ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
6.感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
7.小丁当所在班级是全校学风最差的，可是他每次考试都能考全校第一名，我们完全可用周敦颐《爱莲说》中的 来赞美他。
8.请你从积累的古诗词中，写出一个思念家乡的句子： ， 。
下面每组词语中都有一个错别字，请先在错字下面画横线,再将正确的字填写在下边的田字格里。（4分）
（1） 锐不可当 张惶失措 颤巍巍 能耐
（2） 转弯抹角 荡然无存 长途跋摄 唏嘘
（3） 坚持不懈 月明风清 微不足道 踏败
（4） 情不自己 风尘苦旅 连声诺诺 颠沛
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改 正 |
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请在下列句中横线上给划线的字写拼音，给拼音写出相应的汉字。（6分）
（1）哪知老境却如此颓 唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
（2）因而，父亲明明该高兴，却露出些尴 尬 的笑。
（3）第一单元涉及的非正义战争中残杀无gū 的暴行，使我们在震惊与悲痛之余，发出这样的呼唤：再也不能让人类之间的残杀延续下去，应该让世界充满爱。
（4）说得好笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，kū lóu 。
写作·表达（50分）——请在下面两题中选做一题
1、鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是为玉树、舟曲灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情的写出内心的愿望吧！
请以“愿望”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数不少于600字
2、《何以解忧，惟有 》 请把题目补充完整后进行写作。不少于600字
阅读下面两段文言文，完成小题。（12分）
[A] 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
[B] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1.解释下列划线的词。（2分）
（1）渔人甚异之。（ ）
（2）寻病终。（ ）
（3）货恶其弃于地也，不必藏于已。（ ）
（4）盗窃乱贼而不作（ ）
2.后人根据这两段总结出两好多成语，请在横线上任意写出4个。（2分）
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3.请将下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（3分）
（2）盗窃乱贼而不作。（2分）
4.你读了这两段选文，你认为桃花源人的生活和大同社会的生活各有什么特点？（3分）
