阅读下文，完成小题（12分）
刘基论相
初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君却为之善耶！吾欲以君为相矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木，若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲以杨宪为相。宪素善基，基力言不可，曰：”宪有相才无相器。夫相者，持心如水，以义理为权衡，宪则不然。”
1.解释下列划线词。（4分）
向其数欲害君（ ） 宪素善基（ ）
2.对文中画线的意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A．凡是换柱子，等到有大木头才行。
B．这就好比换柱子，必须用大木头才行。
C．凡是换柱子必须用大木头才行。
D．这就好比换柱子，等到有大木头才行。
3.刘基认为宰相应该有“ ”的度量（用文中的语句）(2分)
4.本文表现了刘基 的优秀品质。（3分）
阅读下列文章，回答小题（8分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.上文节选自课文《 》，作者是 （人名）。（2分）
2.用现代汉语翻译下列句子，注意划线字的含义。（3分）
予尝求古仁人之心，或异二者之为
3.下面理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段中“前人之述备矣”。
B．第②段写览阴雨连绵季节之景而触景伤情，悲恸不止。
C．第③三段写览春天温和明媚之景而感到无比欣慰和欢喜。
D．第④四段“斯人”是指作者的朋友重修岳阳楼的滕子京。
阅读下面的词，完成小题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人的 、 的心情。（2分）
2.下列理解不正确的一项是（ ） （2分）
A．“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。
B．“泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。
C．“心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。
D．这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不悲沉，感人至深。
默写（18分）
1.了却君王天下事， 。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
2.向来枉费推移力， 。(《观书有感》）
3. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》）
4.草枯鹰眼疾， 。 (《观猎》）
5. ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》）
6. ，佳木秀而繁阴……（《醉翁亭记》）
写作（共60分）
题目：又是新的开始
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。
阅读下文，完成小题（12分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说①之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。”
【注释】①说：shuì劝说。
1.解释下列句中划线字（4分）
⑴其友李生谓之不善学（ ）
⑵居五日 （ ）
2.对文中画线句意思理解正确的一项是 （ ）（3分）
A．王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。
B．王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。
C．王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。
D．王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。
3.王生的可贵之处在于⑴ ⑵ (2分)
4.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。
B．李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。
C．李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。
D．文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
