填入下面语段横线中最恰当的一句是（ ）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时， 。
|
A．快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！ |
B．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？ |
|
C．痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？ |
D．痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！ |
下列划线的成语使用错误的一项（ ）
|
A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 |
|
B．俞校长的报告，引经据典，贯穿古今，常常获得师生们阵阵掌声。 |
|
C．家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 |
|
D．今年糖酒会期间，福州市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。 |
下面词语的书写和划线字的注音有错误的一项是（ ）
|
A．作揖（yī） 嗔怒(chēn) 吹毛求疵(cī)恃才放旷(shì) |
|
B．拮据（jū） 逞辩(chěng) 强聒不舍（guō）根深蒂固（dì） |
|
C．阔绰(cuò) 狡黠(xiá) 心无旁鹜(wù)恪尽职守(kè) |
|
D．抽噎(yē) 骈进（pián）廓然无累 (kuò)咬文嚼字(jiáo) |
根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是
戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。
A．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。
B．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？
C．强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。
D．强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？
下列各句没有语病的一项是
A．大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。
B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C．他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。
D．通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。
结合语境，填入横线处最恰当的一项是
知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有 , ，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
A．孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识
B．探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识
C．孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识
D．探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识
