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阅读下面文言文,完成小题。 范文正公①,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者...

阅读下面文言文,完成小题。

范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千;再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有馀而无穷。屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之人,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。惟以施贫活族之义,遗其子而已。

注释:①范文正公:范仲淹,字希文,卒谥文正。②负郭:靠近城郭。负,背倚。③常稔[rěn ]之田:常熟之田,良田。稔,庄稼成熟。④缣[jiān ]:细密之绢。⑤千:一千钱为一贯。⑥斛[hú ]:古代量器,以十斗为一斛。⑦沛然:充裕的样子。⑧屏:指罢官或离职。⑨参大政:指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业:指主持义田之事。

1.(1)解释下列句中划线的词。(4分)

①平生施与  (           )

食    (            )

有志于是矣(           )

参大政(            )

(2)下列句中划线词的用法与意义不相同的一项是(2分)            (      )

A.①既而西帅 ②及

B.①其所入②衾拥覆

C.①终其志②择其善者从之

D.①此大较也②常蹲

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

公 虽 位 充 禄 厚 而 贫 终 其 身。

3.翻译句子。(4分)

(1)择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

(2)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)

4. 本文是钱公辅为范仲淹立的碑,主要讲述了什么内容?(2分)

 

1.(1)①喜欢 ②每天 ③曾经 ④等到      (2)D 2.公/虽 位 充 禄 厚/而 贫 终 其 身。 3.(1)选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人,都给他们以接济。 (2)(如果)没有这样的人,我和谁一道呢? 4.范仲淹置义田帮助自己的族人。 【解析】 1.(1)试题分析:①句中的“好”是个多义词,在这里是“喜欢”的意思,不能与“江南好”中的“好(优良、良好)”的意思相混;②句中的“且”在古汉语里,也是个多义词,在这里是“每天”的意思,在“年且九十”(《愚公移山》)中是“将近”的意思,在现代汉语中常作为连词。③句中的“尝”在古汉语中最多的还是作副词“曾经”讲;④句中的“及”在古汉语中常作为“等到”讲,这里也是“等到”的意思,不过在“老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》”中是“连累;关联”的意思。理解文言文字词,一定要根据具体的语境,具体问题具体分析。 考点:本题考查学生对文言文实词识记与理解能力。
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诗词赏析(8分)

浣溪沙 (晏 殊)

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

1.诗人徘徊于小园香径,精心选择了                     等景物,描绘了一组优美的画面。(3分)

2.体会“小园香径独徘徊”中“独”的妙处。(2分)

3.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句诗好在哪里。(3分)

 

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语文实践活动(共8分)

“读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚,今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅力吧!

1.【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例,选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。(2分)

①襄阳古隆中    ②黄河壶口瀑布  ③南京钟山    ④黄山   ⑤岳阳楼——洞庭湖

⑥桃花源  ⑦井冈山  ⑧杭州西湖  ⑨韶山  ⑩长江三峡

示例:襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》

杭州西湖——苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

2.【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分)

示例:麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。

3.【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画,分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)

说明: 满分5 manfen5.com

画面内容:_______________________________________

讽刺意义:______________________________

4.【分享收获】一路游来,自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界,返程中你一定抑制不住心中的喜悦,那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧!他们一直在家翘首以盼呢。(2分)

 

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名著阅读(8分)

1.根据提示填空。(4分)

《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用          的方法来选拔官吏;《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会               而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味,反映了                                     

2.请依据你阅读名著的积累和体验,填写相应的内容。(4分)

①提示词:《骆驼祥子》

②人物经历:三起三落(任举两例):

(1)_________________________________________

(2)_________________________________________

③主题:__________________________________________________________________

 

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某中学对该校初三的学生就“焦点访谈”和“快乐女声”电视节目进行调查,统计结果如下:

焦点访谈

快乐女声

喜欢

不太关注

喜欢

不太关注

29%

71%

81%

19%

1.概括地说,统计表反映的情况是:                                。 (2分)

2.这个调查结果说明什么问题?(2分)

 

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下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。(3分)

文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

修改方案:

①____________________②________________________③_____________________

 

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