下列注音全对的一项是【 】 (2分)
A.深邃(suì)伫立( zhù)骸骨(hái)百鸟啾啾(qiū)
B.孱弱(chán )阴霾( lí)恻隐(cè)引颈受戮(lù)
C.胚芽(pī)沉湎( miǎn )倒坍(tān )吹毛求疵(chī)
D.涟漪(yī)窒息(zhì)荣膺(yīng)万恶不赦(shè)
名著阅读。 (6分)
1.根据《水浒》的叙述,梁山好汉议事的大厅,原来称“ ”,宋江任寨主后改为“ ”。
2.高尔基的《童年》用第 人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历。
3.《骆驼祥子》中的祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以_______为生。虎妞是样子的妻子,也是车厂主 的女儿。
阅读下面一段文字,按要求答题。( 9分)
展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。举世瞩目的上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上,中外艺术家联mèi登台,奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节,营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围,表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力,传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿,表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园。
1.给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)
荟 萃 ( ) 联mèi ( )
2.文中有错别字的一个词是“ ”,这个词正确写法是“ ”。(1分)
3.“举世瞩目”的意思是 。“(2分)
4.画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法: (2分)
5.文中画波浪线的句子有语病,应改为 (2分)
古诗文名句默写。(10分,(7)、(8)两题各2分,其余每题一分。)
1.无可奈何花落去, 。晏殊《浣溪沙》
2.海内存知己, 。王勃《送杜少府之任蜀州》
3.予独爱莲之出淤泥而不染, 。周敦颐《爱莲说》
4. 直挂云帆济沧海。李白《行路难》
5.安得广厦千万间, 。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
6. ,病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
7.《次北固山下》表达作者思乡情怀的句子是________________________。
8.《得道多助,失道寡助》中论述“人和”重要性的名句是:___________________。
写作(60分)
水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目,写一篇文章。
{提示与要求]:
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)文章不要少于600字。
阅读下文,回答问题。(20分)
桐花声里燕子飞 郑小琼
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,寂寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年,一个不小心,我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往地奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好?
1.在“我”的故乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?(3分)
2.细读全文,说说“我”和燕子有何相似之处,为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”? (4分)
3.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。(4分)
春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。
4.画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了作者怎样的情感?(4分)
5.最后一段文字用了想象的表现手法,试分析文章这样结尾有何深刻含义。(5分)