阅读下面文段
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.下列各组中,划线词语意思不同的一项是( )(3分)
A.从先人还家/衣锦还乡 B.或以钱币乞之/徐喷以烟
C.自是指物作诗立就/还自扬州 D.泯然众人矣/众人拾柴火焰高
2.翻译下面句子。(3分)
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
译:
3.方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人,其根本的原因是“口口口”,也就是“口口口口口口口口”。(要求用原文回答3分)
答: ; 。
4.对文章内容理解表述有误的一项是( )(3分)
A.方仲永家里世世代代都是种田的,他长到十二三岁的时候父亲每天都拉着他的手去拜访同县的人。
B.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是其父贪图小利,目光短浅。
C.方仲永刚开始写诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在文采和道理方面都有值得欣赏的地方。
D.课文最后一段的议论说明了“要想成才必须接受后天的教育”这样一个道理
阅读下面几则材料,然后做题。(4分)
材料一:在肯德基餐厅的一隅,一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子,只是充当陪客。
材料二:各大学开学的时候,一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边,而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
材料三:日本电影《狐狸的故事》:当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候,身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈,然而老狐狸则义无反顾,坚决果断。
1.你从上面材料中得到什么什么信息?请用简洁的语言写下来。(2分)
答:
2.作为中学生,你在家中应该怎样为父母分担一份责任?(2分)
答:
以“朋友”为话题,使用下面词语写一段话,至少用上两个词语,并使用一种或一种以上的修辞手法。 (4分)
快乐 经营 多姿多彩 珍惜 富有
答:
下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A.自从妈妈给明明买了游戏机,他的学习成绩明显下降了。
B.经过大家的共同努力,使我们圆满完成了对教室垃圾的清理工作。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
根据拼音写出相应的词语(4分)
1.我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,……想起这些,我多么ào huǐ( )!
2.他并不jídù( )他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?
3.于是大家放开喉咙读一阵书,真是rén shēng dǐng fèi( )。
4.这是荒园,rén jì hǎn zhì( ),所以不相宜,只好来捕鸟。
根据课文默写古诗文(10分)
1. ,明月来相照。(王维《竹里馆》)(1分)
2.东市买骏马, , ,北市买长鞭。(《木兰诗》)(2分)
3.此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)
4.《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:
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5.把赵师秀的《约客》默写完整。(4分)
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