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语言运用(4分) 某校七年级同学发起“为父母过生日”的感恩活动,要求每一位同学在...

语言运用(4分)

某校七年级同学发起“为父母过生日”的感恩活动,要求每一位同学在父母生日那天亲手为父母做一顿饭,并写一封简短的感恩信。请你也写一封短信,请父母享用你做的饭,并表达对父母的感谢。(注意书信的格式,署名统一为“小亮”。50字左右)

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略(书信格式1分,内容3分) 【解析】 试题分析:要注意“写一封短信,请父母享用你做的饭,并表达对父母的感谢”的具体要求。因此,书信的内容基本上已定了,关键是要注意书信的格式,即第一行顶格写对收信人的称呼,第二行空两格写正文,正文左下角可写上“此致、敬礼”字样,其中“此致”空两格,“敬礼”顶格。书信的右下角分上下两行,写上署名和日期。 考点:考查学生们的表达能力及对应用文格式的运用。
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考点分析:
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依照语境和给定的句式仿写。(共4分)

当我们需要公正的时候,先要战胜自己的偏私;

当我们需要勇气的时候,先要战胜自己的__;

当我们需要__的时候,先要战胜自己的懒惰;

当我们需要__的时候,先要战胜自己的__。

 

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请对下面的病句提出修改意见。(4分)

1.经过全体工作人员的努力,使江苏展馆在上海世博会中大放异彩。

修改后的句子:--------------------------------------------

2.陈老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

修改后的句子:--------------------------------------------

 

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根据语境及括号内提示,填写合适的成语。(任选两个作答)(2分)

快乐是什么?孩子说,快乐就是和同伴一起搭积木并   A  (表示对某一事物发生兴趣,沉溺其中,不觉疲倦);成人说,快乐就是和友人一起品茶而   B  (形容安适,愉快而满足的样子);老人说,快乐就是和家人一起共享   C  (形容家庭之乐)。

我选      ,成语:             ;我再选      ,成语:             

 

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给下面句中粗体字注音或者根据拼音写出汉字:(4分)

曾记得三味书屋的同窗们桂花树上寻蝉(    );曾记得大礼堂里低年级的同学们深情地为我们唱lí(     )歌;曾记得英子在爸爸的叮zhǔ(    )下“闯练”的情景;曾记得小弗朗士在“最后一课”上懊(      )的心情……童年的点点滴滴,就这样悄悄地留存在记忆里,静静的流淌在文字中。

 

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根据原文填空(9分)

1.马上相逢无纸笔,______________。 (岑参《逢入京使》)

2.                      ,云从窗里出。 (吴均《山中杂诗》)

3.峨眉山月半轮秋,_________________  __。(李白《峨眉山月歌》)

4.                     ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

5.                     ,明月来相照。   (王维《竹里馆》)

6.万里赴戎机,                        ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

7.假如生活欺骗了你,             !(俄国·普希金《假如生活欺骗了你》)

 

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