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阅读下面这首唐诗,回答问题。 (4分) 水调歌头 苏轼 明月几时有,把酒问青天。...

阅读下面这首唐诗,回答问题。 (4分)

水调歌头 苏轼

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好,好在哪里?(2分)

2.说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”的理解。(2分)

 

1.“弄”字表明舞姿的不断变化,使人想象到舞姿的美妙。 2.唯愿彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。 【解析】 1.试题分析:“起舞弄清影” 苏轼遥望月宫,似与嫦娥共舞,身处瑶池仙境,起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂。“弄”字可以使人想像到舞姿的变化与曼妙。 考点:本题考查学生对语句(词语)的赏析能力。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成小题。

赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿王勿遣。”王曰:“毋置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。

1.下列句中划线词意思不同的一组是

A.孝成王使括代廉颇为将上使外将兵

B.所奉饭者以十数将军帅益州之众出于秦川

C.王勿遣终守之,弗敢易

D.故不加诛骑千余,数万人

2.下列句中划线词意义和用法相同的一组是

A.括母上书言王曰此所谓战胜朝廷

B.东向朝军吏足肤皲裂不知

C.吏无敢仰视之念无与为乐

D.王括母先言以是人多书假余

3.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是 

A.赵奢为将时,常打胜仗,不顾家事,与将士们打成一片,深得将士喜爱。

B.赵奢之妻对丈夫和儿子都非常了解,因此在国王面前支持丈夫,反对儿子。可惜赵王没有听从她的意见。

C.赵王之所以任赵括为将,与他父亲是名将赵奢有一定关系。

D.赵奢父子对待将士不同,对待钱财不同。因为用心不同,所以结果不同。

4.将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的下列句子翻译成现代汉语。(6分)

① 王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?

② 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。(欧阳修《醉翁亭记》)

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A.接二连三的与食品添加剂有关的食品安全让百姓感到不安,甚至谈“添加剂”色变,人们不禁要问,“今天我们吃什么?”

B.入夏时节,郁郁葱葱的花木间,彩蝶三五成群,用它们的翩翩舞姿展示生命之美。

C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

D.一些学生长期迷恋上网,就会患上一种病——“网络成瘾症”;这种病严重影响了学生的学习和生活。政府在强化网络监管的同时,也要有效地寻找治疗方法。

 

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下列各句中划线的成语使用正确的一句是 

A.伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉”。

B.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。

C.神州九号像一支离弦的箭,气冲斗牛,直上云天,与天宫一号成功对接,成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

D.在苏东坡975岁寿辰那天,三苏寺内古乐声声,祭祀人员在两名礼生的带领下,为民请命,完成了祭祀仪式。

 

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依次填入下面句子中横线处的词语,恰当的一项是

① 我的牙床冻得格格作响,身子也抖得跟筛糠似的。我  的手几乎抓不住电灯。

② 我西路军当面之敌亦纷纷  ,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

③ 墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所  的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。

④ 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚  的水洼和池塘问好。

A.战栗溃退依靠溶化

B.颤抖溃退依傍融化

C.颤栗溃败依靠融化

D.颤抖溃败依傍熔化

 

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下列词语中有错别字的一项是

A.寥阔骸骨获益匪浅黯然缥缈

B.嗥鸣田垄戛然而止鸣钟击磬

C.粲然孱弱睡眼惺忪挖心收胆

D.逞辩荫庇吹毛求疵引颈受戮

 

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