下面各组词语中没有错别字的一项是
A．酝酿不屑置辩告罄锋芒必露
B．慰藉一拍既合伫立张惶失措
C．蓬蒿恼羞成怒赃物阴晴圆缺
D．旁骛藏污纳诟琐屑相形见拙
下面各组词语中,加线的字注音没有错误的一项是
A．玷（diàn）污炮（páo）制 抽屉（dì） 文绉绉（zhōu）
B．讪（shàn）笑奔丧（sànɡ） 别墅（shù） 鸟臀（tún）目
C．吮（shǔn）吸咽（yàn）气犄（jī）角水门汀（tīnɡ）
D．捋（lǚ）着 气氛（fēn）门楣（méi）刽（kuài）子手
【甲】太阳很毒，火辣辣地炙烤着大地……他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过……
【乙】香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——罗切斯特先生的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。看不见什么走动的人影，也听不见任何走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我得赶紧逃走。我从通灌木丛的小门走去，却看见罗切斯特先生正在走进来。我往旁边一闪，躲到常青藤的隐蔽处，他不会待久，他会很快就回去，只要我坐着不动，他绝不会看见我。
1.甲文记叙的是祥子出来拉车的情景，选自 ，乙文选自《简·爱》，作者是 。（2分）
2.甲乙两文都有景物描写，但作用却不同，请说说描写这些景物的作用不同在何处。（2分）
3.下面每个句子都体现了人物的某种性格特点，请分别用一个四字短语概括。（2分）
①他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
性格特点:
②我从通灌木丛的小门走去，却看见罗切斯特先生正在走进来。我往旁边一闪，躲到常青藤的隐蔽处，他不会待久，他会很快就回去，只要我坐着不动，他绝不会看见我。
性格特点:
4月20号，四川雅安芦山发生强烈地震，造成众多人员伤亡，经济损失不可估量，让我们心系灾区，与雅安人们共患天灾，完成以下几项实践活动。
1.新闻概括
“4.20”芦山地震发生后，全国各地新闻媒体纷纷予以报道，请用简要的话从三个方面来概括下面新闻的内容。（3分）
新闻一：央视网，“4.20”地震发生后，中央高度重视，政治局常委、国务院总理李克强乘专机前往灾区视察，17时30分，总理到达雅安市芦山县龙门乡地震灾区，视察灾情，看望灾民，坐镇指挥抢险救灾。
新闻二：人民网，“4.20”雅安地震发生后，曾在汶川大地震时赴北川抢险救灾的蚌埠怀远刘家四兄弟于当晚21时许，带着两台大型挖掘设备，组织二十余人，再度踏上了灾区现场。与此同时，恒大集团第一时间向灾区捐款2000余万元，众多的人们纷纷伸出援助之手。
新闻三：新华网，在地震中一位受伤的小女孩表现十分坚强，尽管身上有血迹，但她微笑着说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友，凡亲们的感人事迹，凝聚着正能量。
新闻概括：
2.情感传达
“4.20”雅安地震不仅震动了灾区人民，也深深地震撼我们的心。请你就以上三则新闻中的任意一个人物发一则短信，用上比喻+排比的形式，来表达你的情感。（2分）
3.感悟评论
读下面两幅图，图一反映的是总理李克强在灾区吃早餐，一碗粥，一袋咸菜；图二反映的是在雅安地震前一天晚上，江苏泰州官员吃天价餐遭围堵，书记跪桌求饶。请你对这两幅图作一个简要的评论，要求观点明确，理由充分，60字左右。（3分）
智伯索地
智伯①索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅②之；将欲取之，必姑予之。’君不如予之，以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质③乎?”君曰：“善。”乃与之万户之邑④一。智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，智氏遂亡。
注释：①智伯：名瑶，又称智囊子，春秋末年晋国四卿之一。②辅：帮助。③质：攻击目标。④邑：城市。
1.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
①以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!
②智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。
2.智伯索地的故事给我们今天的人们什么启示？（2分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
老鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个沉重的壳，然而，能够到达金字塔顶端的也只有这两种动物。老鹰之所以能够到达是因为它们拥有傲人的翅膀；而慢吞吞的蜗牛能够爬上去，就是认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景！
要求：①若选（1）题，请以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。②若选（2）题，请自选角度，自拟题目写作；③不要使用网络语言，不少于600字；④文中不能出现真实的校名、人名、地名等。
