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浅谈对地震的认识 ①地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂,产生地震波,从而在一定...

浅谈对地震的认识

①地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂,产生地震波,从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动,在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是地球上经常发生的一种自然现象。

②地震波指地震时,在地球内部出现的弹性波,主要包含纵波和横波。来自地下的横波能引起地面的水平晃动,横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。地下岩层断裂和错动发源的地方,叫作震源。震源在地面上的垂直投影,地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

③地震按成因分为构造地震、火山地震、陷落地震等类。按震源深浅可分为:浅源地震(震源深度小于70千米)、中源地震(震源深度70-300千米)、深源地震(震源深度大于300 千米)。全世界 95%以上的地震都是浅源地震,震源深度集中在 5-20千米上下,如汶川大地震的震源深度只有 10 千米,而雅安芦山地震也仅有13千米,它们都处在龙门山地震带上。

④地震给人类带来的灾害是巨大的。地震是世界上最凶恶的敌人,它所造成的直接灾害有建筑物与构筑物的破坏,如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。地震可引发多种次生灾害:崩塌、滑坡、 地裂缝、地面塌陷、沙土液化,沿海地区海底地震引起的海啸等。

⑤地震学家都想找到预测地震的方法,但迄今为止地震预测技术仍未成熟,其主要有以下原因:其一,地震是小概率事件,很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二,地球具有“不可入性”,仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三,如果承认地震是地壳内的一种临界现象,那么它具有不稳定性,对初始条件的变化十分敏感,这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。

⑥看来,人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识,但还没有完全认识;人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报,但还不能预报所有的地震。

1.从说明内容角度看,本文是一篇            说明文,请简述说明顺序。(3分)

2.认真体会选文第①段中加横线的句子,说说它这样写有何作用。(2分)

地震就是地球表层的快速振动,在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是地球上经常发生的一种自然现象

3.选文第④段主要采用了哪三种说明方法?请任选其中一种说明方法,说出它的作用。(2分)

4.利用选文的知识,请你对雅安芦山“4.20”地震的发生原因与危害作简要说明。(3分)

 

1.事理说明文(1分),说明顺序:逻辑顺序(1分),简述:首先介绍了什么是地震(或:给地震下定义),接着依次介绍地震的相关知识:地震波、地震分类、地震灾害,最后说明地震预测技术还不成熟。(1分,意近即可。) 2.在说明文中运用打比方的说明方法(1分),把地震现象比作刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发,形象直观地说明了地震的发生很平常。(1分) 3.说明方法:分类别、列数字(据)、举例子 三种说明方法的作用: 分类别:把地震分为构造地震、火山地震、陷落地震等类,按震源又分为浅源地震、中源地震、深源地震,使人们对地震种类有一个清晰的认识。 列数字(据)作用:列举了确数,如70、3000、5、20等,还列举了百分数,如95%,使人们对浅源地震,中源地震,深源地震,有一个直观的区分度。 举例子作用:举汶川、雅安地震的例子,说明浅源地震占多数。 4.雅安芦山“4.20”地震,在处在龙门山地震带上,震源深度只有13千米,属于浅源地震(知识性,1分),目前造成了众多人员伤亡,大量房屋倒塌,经济损失无法估量(危害性,1分),这次地震,没有事先预报,震后才知晓,说明我国的地震预报工作还需加强(没有预报性,即评价,1分)。 【解析】 1.试题分析:通读本文可知,本文在介绍有关地震的知识,揭示内部规律,因此是事理说明文。一般是逻辑顺序,本文也是这样,首先介绍了什么是地震(一段),接着依次介绍地震波、地震分类、地震灾害(二至四段),最后说明地震预测技术还不成熟(五、六段)。 考点:本题考查学生对说明文分类及说明顺序的掌握情况。
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翻译下列文言句子。(9分,每句3分,篇名不翻译)

(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。 (《孟子》两章)

九年级语文   第2 页 共10页

(2)以君为长者,故不错意也。    (《唐雎不辱使命》)

(3)黄发垂髫,并怡然自乐。  (《桃花源记》)

 

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阅读课外文言文,完成小题。(6分)

义田记

钱公辅

范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方显贵时,置负郭①常稔②之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年,既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁③,后世子孙修其业,承其志。如公之存也。公虽位高禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛④,子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。

注释:①负郭:距城很近。②稔:庄稼成熟。③殁:去世。④敛:收敛尸体。

1.下列加点字解释错误的一项是:( )(3分)

A.咸(全、都)施之                      B.置(放弃)负郭常稔之田千亩

C.尝(曾经)有志于是矣                  D.惟以施贫活族之义遗(留给)其子也

2.下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚,而贫终其身”中“而”字用法相同的一

项是:( )(3分)

A.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

B.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)

C.择其善者而从之。(《(论语》十则》)

D.环而攻之而不胜。(《得道多助,失道寡助》)

 

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下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)

A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家。

B.鲁迅,原名周树人,是一位伟大的文学家、思想家、革命家,我们学过的《从百草

园到三味书屋》、《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》。

C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,原称《诗》,收诗三百零五首,分为风、雅、颂三个部分。

D.春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。

 

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下列句子没有语病的一项是(  )(3分)

A.平时是否努力学习,是取得好成绩的关键。

B.在阶梯教室里,五百多名师生在全神贯注倾听校长的精彩演讲。

C.各级政府采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不在发生。

D.过了一会,校车突然渐渐地放慢了速度。

 

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下列加点词语使用正确的一项是( )(3分)

A.这次校园艺术节办得栩栩如生,全校师生齐口称赞。

B.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无处藏身。

C.期末考试,我们班的语文考试成绩,有考90多分的,也有考几分的,真是参差不齐。

D.在小组讨论会上,他滔滔不绝,夸夸其谈,出众的口才令人敬佩。

 

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