风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
1.下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是 (3分)
A．窥谷忘反 B．猿则百叫无绝
寒暑易节，始一反焉。绝巘多生怪柏
C．经纶世务者 D．急湍甚箭，猛浪若奔。
而君逆寡人者，轻寡人与。 其家甚智其子，而疑邻人之父。
2.用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3.下列对文章内容的理解，正确的一项是( )(3分)
A．文章写“异水”，先抓住其“缥碧”的特点，写出了其晶莹清澈的动态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。
B．“争高直指，千百成峰”两句再一次写山峰的形势。 “争”和“指”， 写出了山山相连层峦不尽的图景。“千百成峰”，又把山峰的高峻险要描绘得形象逼真，把静止的山峰写活了。
C．文中作者否定世俗官场，反映了当时知识分子的普遍的清高隐逸的思想；也用自然美景和社会世俗对比，向往前者，厌弃后者，进一步歌颂了美丽的山水风光。
D．文章叙述作者行路自富阳至桐庐沿途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
名著阅读（2分）
下面是一位同学看了《水浒传》后写的“人物印象”，请你参照该同学写的示例，从下面人物中任选一个，也写一段“人物印象”。（60字左右）
示例：史进，绰号“九纹龙”，史家庄少庄主，自幼不事农桑，喜欢舞枪弄棒。独斗少华山强盗陈达，见其英勇；义释少华山强盗陈达，见其仁厚；攻打东平府被缉拿入狱，严刑拷打而不招，见其坚韧；十两银子送金家父女，见其仗义。
孙悟空 保尔 宋江
下列知识判断错误的一项是：（ ）（2分）
A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。
C．“九十多年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。
D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。
阅读下面一段文字，完成其后题目。（4分）
文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明móu（ ），欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座姹（ ）紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi（ ），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香； ， ， 。走进这个世界，我们能砥（ ）砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。
1.根据拼音写出汉字，给划线字注音。（2分）
姹（ ）紫嫣红 明móu（ ） 心fēi（ ） 砥（ ）砺
2.请仿照画横线的句子，续写一句话。（2分）
， ，
。
下列各组词语中，没有错别字的一组是(2分)
A．蒂造木讷影影绰绰春捂秋冻
B．谙熟绮丽 长迂短叹否极泰来
C．磨砺惆怅老骥伏枥鞠躬尽萃
D．秀颀偌大云销雨霁翩跹起舞
下列各组加线字的读音，每组读音都相同的一项是（2分）
A．寡廉鲜耻/牛皮癣张牙舞爪/魔爪狼吞虎咽/ 哽咽
B．莘莘学子/妊娠刚愎自用/庇护性格腼腆/暴殄天物
C．滑稽可笑/嵇康耀武扬威/擢升卷帙浩繁/轶事
D．谆谆教导/淳朴稗官野史/裨补闕漏同仇敌忾/气冲斗牛
