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园日涉以成趣 “园日涉以成趣” 陶渊明的这句话,照字面翻译就是:“这家小园,深得...

园日涉以成趣

“园日涉以成趣”

陶渊明的这句话,照字面翻译就是:“这家小园,深得佳趣。但它何以有此佳趣呢?那是因为我天天都去走一圈的缘故。”

这样的句子,一点也不漂亮,它究竟有什么好处呢?且听我把它跟现代人的生活连线起来。

前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景,原来是家“盆景出租”店。我好奇,跑去问司机生意好不好,他说:“当然好啦,现代人么,好命,查查某人(即女人)不煮饭,买盒饭来吃,查查某人(即男人)开公司,谁要种盆景?公司小姐一个比一个‘笨惮’(即懒惰),谁肯去浇水?谁肯搬盆景去曝日(即晒太阳)?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来,好好整理,加点肥,晒一晒,又水当当(即漂亮)了。再拿去给他们摆,现在人做生意么,图个吉利。盆景长得好,也代表可以发财的意思哩!”

  原来如此,陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长,他只想要亮丽的那—刻,他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。

  而陶渊明的小园,其好,好在哪里呢?答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生,有模有样地变成两片小芽,复从小芽而抽条。于是你看到叶子,你看到枝干,你惊讶它的分叉,你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后,你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候,你看见它的凋零,甚至它的枝干可能还遭了雷劈,它的沃叶也可能遭了虫蛀,那棵树的枯荣是园主熟知的,他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿,但也一起面对萎黄零落,因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去,换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛,只因现代人尊贵的视网膜上,永远不屑一枚枯叶。

  然而,枯叶却是生命的基本教材啊!和蓓蕾一样,它是造物者的上下两册教材啊!

  你要贪看繁花似锦的名园吗?这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特(美国东部一城名),富豪伊士曼的故居,丁香如狂潮。日本京都的平安神官,垂樱以压倒的优势,开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹,硕大顽强,一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子(传说武则天曾命百花齐放,惟牡丹不从命,故将之自长安御苑贬至洛阳)。加州的汉廷顿花园,甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑,则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票,你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。

  然而,人活着,还是应该拥有一座自己的小园,可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同,它可能杂草怒生,也可能虫害连连。它丰收无限美丽,也可能徒劳无功。

  它充满各种变数,属于生命本身的变数。

  小园可以小至只是一钵非洲风仙,或一篮贱价的黄金葛,但其间自有盛衰荣枯,所以,多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。

“园日涉以成趣”,不是因为花好月圆,是因园中有生命,是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎,在迭出奇招——而且,也因为我在看,我在参与,我在惊奇,我在受教,我在服气。

1.下面的内容,不符合“园日涉以成趣”意思的一项是(  )

A.我们每日涉足其间,一起走过艳红稠绿,一起面对萎黄零落。

B.我们置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园尽享亮丽一刻。

C.我们惊讶叹服于小园的各种变数,属于生命本身的变故。

D.我们在观看、在参与的过程中收获思想,收获对生命意义的理解。

2.下列对这篇文章的赏析,不正确的一是 (      )

A.在物欲横流的现代社会,这篇文章无疑是给了现代人一抹清凉油,清醒一下头脑来重新看待生命的本色。

B.本文运用了多种修辞手法,使文章显得生动,有吸引力。比如“你看到小小的种子窜地而出”,就运用了比喻,显示了一个小生命的勃勃生机.

C.作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上,永远不屑一枚枯叶”。

D.作者列举那些完美花园的目的作用是为下文铺垫蓄势,使作者的观点表达得更鲜明、有力。

3.阅读文中两处划线的句子,回答问题。

(1) “枯叶却是生命的基本教材啊!和蓓蕾一样,它是造物者的上下两册教材”,你是如何理解这句活的含义的? (2分)

                                                                    

                                                                    

(2)“人活着,还是应该拥有一座自己的小园”,结合上下文说说这里的“小园”指的是什么? (2分)

                                                                   

                                                                   

4.文章结尾说:“而且,也因为我在看,我在参与,我在惊奇,我在受教,我在服气。”联系生活体验,写出你的感想体会。(4分)

                                                                    

 

1.( 4分 )(B) 2.( 4分) B 3. 盛衰荣枯才构成生命的全部。(2分,大意对即可。) (2)小园既是实指属于自己的能每日涉足其间的小小植物园,也是虚指人对生命本原的精神依托。(每小点1分,意思差不多就给分。) 4.要点:人生的意义在于参与,(2分)在参与的过程中收获成功的喜悦,体会失败的痛苦,从中学会人生道理。(2分) 【解析】 1.试题分析:B.不是比喻,而是拟人。 考点:本题考查考生整体感知文章的主要内容、中心思想,理清文章的脉络、把握文章的结构及线索,筛选文章信息等多方面的能力。
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考点分析:
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风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自吴均《与朱元思书》)

1.下列句子中,加下划线词的意义相同的一组是 (3分)

A.窥谷忘                             B.猿则百叫无

寒暑易节,始一焉。巘多生怪柏

C.经纶世务                           D.急湍箭,猛浪若奔。

而君逆寡人,轻寡人与。                其家智其子,而疑邻人之父。

2.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)经纶世务者,窥谷忘反。

3.下列对文章内容的理解,正确的一项是(  )(3分)

A.文章写“异水”,先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的动态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。

B.“争高直指,千百成峰”两句再一次写山峰的形势。 “争”和“指”, 写出了山山相连层峦不尽的图景。“千百成峰”,又把山峰的高峻险要描绘得形象逼真,把静止的山峰写活了。

C.文中作者否定世俗官场,反映了当时知识分子的普遍的清高隐逸的思想;也用自然美景和社会世俗对比,向往前者,厌弃后者,进一步歌颂了美丽的山水风光。

D.文章叙述作者行路自富阳至桐庐沿途所见,描绘了这一段的山光水色,它创造了一种清新自然的意境,同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

 

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名著阅读(2分)

下面是一位同学看了《水浒传》后写的“人物印象”,请你参照该同学写的示例,从下面人物中任选一个,也写一段“人物印象”。(60字左右)

示例:史进,绰号“九纹龙”,史家庄少庄主,自幼不事农桑,喜欢舞枪弄棒。独斗少华山强盗陈达,见其英勇;义释少华山强盗陈达,见其仁厚;攻打东平府被缉拿入狱,严刑拷打而不招,见其坚韧;十两银子送金家父女,见其仗义。

孙悟空         保尔           宋江

                                                                       

                                                                           

                                                                      

 

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下列知识判断错误的一项是:(  )(2分)

A.“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。

B.“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。

C.“九十多年来,嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。

D.“我之所以热爱自己的家乡,是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。

 

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阅读下面一段文字,完成其后题目。(4分)

文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画,你尽可流转明móu ),欣赏蓝天白云、激流飞瀑;文学是一座姹( )紫嫣红的花园,你尽可敞开心fēi ),呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香                    ,               。走进这个世界,我们能砥( )砺闪光的智慧,丰富纯洁的情感,熏陶高贵的灵魂。

1.根据拼音写出汉字,给划线字注音。(2分)

(  )紫嫣红       明móu(  )  心fēi(  )  (  )砺

2.请仿照画横线的句子,续写一句话。(2分)

                                                                   

                                                                         

 

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下列各组词语中,没有错别字的一组是(2分)

A.蒂造木讷影影绰绰春捂秋冻

B.谙熟绮丽 长迂短叹否极泰来

C.磨砺惆怅老骥伏枥鞠躬尽萃

D.秀颀偌大云销雨霁翩跹起舞

 

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