对下列古诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意， 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜满地”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞来”。
C．这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首词的感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
下面文段中依次填入的词句，与上下文衔接最恰当的一项是
（ ）（2分）
风中的桂花香消散了，__________________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就_____________。秋天就这样明净又清爽地来了，一半轻松，一半明快，_____________。
A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）
A．他今天为什么没上场？是临场胆怯，是身体不舒服？
B．鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。
C．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
D．原子弹由高浓度的裂变物质(主要是铀235或钚239)和复杂精密的引爆系统组成。
请以“又到 时”为题目写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整再完成作文。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
任选一题，按照要求作文。
1.美丽，是如诗如画的风景，漂亮俊朗的容颜；是丰富渊博的学识，乐观豁达的胸襟；还是脚踏实地的追求，持之以恒的精神……只要我们用心感受，美丽无处不在。
请以“ 如此美丽”为题目，写一篇作文。
2.生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念……
请以《忍不住》为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）不能用本试卷阅读题的材料为写作内容
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
1.请写出本文的中心论点。（1分）
2.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?（3分）
3.文中画线句子运用了 、 的论证方法。（2分）
4.阅读全文，回答下面两个问题。（5分）
（1）请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。（3分）
（2）读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?（2分）
