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阅读杜甫的《送韩十四江东觐省》,完成下列题目。(6分) 送韩十四江东觐省① 杜甫...

阅读杜甫的《送韩十四江东觐省》,完成下列题目。(6分)

送韩十四江东觐省

杜甫

兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?

黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。此别应须各努力,故乡犹恐未同归。

【注】:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时定的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。

③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

1.从这首诗内容看,“万事非”中的“万事”是指哪些事?(2分)

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2.这首诗的第三联运用了哪些表现手法?有什么作用?请简要分析。(2分)

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3.请结合诗歌内容,分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)

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1.不见老莱衣,无家寻弟妹,何处访庭闱,犹恐未同归 2.①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景,将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合,“黄牛峡静滩声转”句虚写,是想像友人过黄牛峡时的情景,“白马江寒树影稀”句是实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实,抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合,“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景,“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点即可) 3.表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情,对亲人的怀念,对家破人散的孤寂哀痛之情,对友人离去的惜别之情,对友人的勉励之情。(答出3点即可) 【解析】 1.试题分析:诗人深感人间万事都已颠倒,到处是动乱、破坏和灾难,不由发出了声声叹息。“万事非”三字,包容着多么巨大的世上沧桑,概括了多少辛酸的人间悲剧,表现出诗人何等深厚的忧国忧民的思想感情。 考点:本题考查学生分析诗歌内容的能力。
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专题与语文实践活动。(8分)

1.近些年,地球气候变化明显强烈,尤其是极端气候出现的频率增大。人们越来越关注天气情况的预测。“云是天气的招牌”,请你说出几个由云预测天气的谚语。(至少两个)

你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值?为什么? (4分)

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2.“书法进课堂”活动的开展在校园里形成了写好汉字的热潮,班级为此召开主题班会。如果你是班长,请为此次班会写一段开场白。(4分)

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名著阅读。(6分)

1.在《朝花夕抬》里,鲁迅深情地回顾了成长生活中的几个朋友。其中在百草园给幼时的他讲美女蛇传说的朋友是      。还有一个生性狷介而总是落落寡合。恩师被杀,他却违逆众人,反对发电报。由于苦闷困顿,最终悲惨地死去,他的名字是     。(2分)

2.《西游记》和《格列佛游记》在故事情节的安排和写作手法的运用上都有相通之处。请联系具体情节分析两部小说故事内容和写作手法上的共同之处。 (4分)

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

1._____________________,鲜克有终。    

2.操千曲而知音,_______________________。  

3._____________________,风烟望五津。

4.采菊东篱下,_____________________。

5.了却君王天下事,___________________。

6.杜甫悲天悯人,有着一颗“古仁人之心”。他推己及人、济世救人,这种情怀在《茅屋为秋风所破歌》里的“                                                         !”句子中得到体现。

 

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下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一项是(2分)

A.老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋

B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看

C.西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不可能一挥而就。只有长

期努力,才能取得成功。

D.吕秀莲之流不断散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危言危行总有一天会成为套

在他们脖子上的绞索。

 

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下列各句中,标点符号使用有错误的一项是(2分)

A.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

B.一个国家的强盛,必然离不开文化的支撑;一个民族的复兴,必然伴随着文化的繁荣。

C.书没读成,画的成绩不少,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。

D.每群大约一、二十只,不知叫什么名的鸟,转了几圈,就匆匆飞走了。

 

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