下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。（形容李白和杜甫的诗各有各的长处）
B．小平总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空话。（形容不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。）
C．这个人偏执得很，不管怎样劝说都不听,真是不可理喻。（不能用道理使那个人明白，形容蛮横或固执。）
D．19世纪中期，化学元素已发现了63种，这已发现的63种元素，把化学家们搞得眼花缭乱。（化学家们因元素太多而杂乱就感到眼睛都看花了。）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．阴霾赏心悦目一代天娇响彻云宵
B．诓骗脑羞成怒中流砥柱涕泗横流
C．蓑衣人声鼎沸 润如油膏刻骨铭心
D．哽咽与日俱增无可质疑更胜一畴
下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分）
A．讪(shàn)笑挑衅(xìn)黄晕(yùn)吹毛求疵(cī)
B．菜畦(qí)炽(zhì)热哺(fǔ)育锲(qiè)而不舍
C．冗 (yōng) 杂吞噬(shì)污秽(suì) 苦心孤诣(yì)
D．斑斓(1án)惩 (chén) 罚蓦(mò)然相形见绌(chù)
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1） 当我们记起某种感情时，回忆的筛子就在意识的深海里打捞起一缕一缕目光，于是我们忆起了目光后面的某一双眼睛，温柔的、潮湿的，或热烈的。
当我们记起某些往事时，未必能摸索到具体的场景和情节，事件已经淡成云雾，但是，隐约在事件上空的那些目光，往往如同闪电，已经扎根在过去的夜幕上。
当我们记起某个思想时，总是在一个眨眼的瞬间。一眨眼，突然眼前亮了起来，心中的某个角落亮了，精神的某个房间亮了，于是我们重新进入这个思想，并被这个思想照亮。
我们的一生，积攒了一些目光，温暖着、影响着、改变着我们……
请把“ 的目光”一题补充完整后，按要求作文。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目作文。
芦苇与橡树
芦苇与橡树为他们的耐力、力量和冷静争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇说他没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有回答。过了一会儿，一阵猛烈的强风吹了过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。
综合性学习（11分）
（1）在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。（3分）
去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷； ， ， 。
（2）阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。（4分）
中学生课外阅读情况调查表 (一)
|
读书计划情况 |
读书笔记情况 |
||
|
有无计划 |
百分比 |
是否做读书笔记 |
百分比 |
|
有计划 |
10．1％ |
每读必做 |
0％ |
|
有时有计划 |
31．3％ |
凭兴趣做 |
24．6％ |
|
没有计划 |
58．6％ |
从不做 |
75．4％ |
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（4分）
正方：
文学名著常识填空。（4分）
⑴20世纪初，为名人作传的罗曼·罗兰是法国著名作家和社交活动家。三部英雄传记分别是《米开朗琪罗传》、 、 。
⑵美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，这幅挽联中的“先生”指的是 ，我们学过的选自《呐喊》的课文有 （列举一篇）。
