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①我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。②故此，（ ）我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的；③（ ）我从未声言能够做到这一点，（ ）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。④对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
1.在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是（ ）
A．即便故此倘若因此况且因为
B．即便所以因为故此况且因为
C．即使所以倘若那么况且因为
D．即使故此倘若那么况且因为
2.概括划线部分的主要观点是____________________________________。
3.将本段分层，划分正确的一项是（ ）
A．①|②③|④ B．①②|③|④
C．①|②③④ D．①|②|③④
4.本节表达的主要内容是__________________________________________。
与其它三句意思不一样的是：（ ）
A．我是要去西双版纳的。 B．我不得不去西双版纳
C．谁也阻挡不了我去西双版纳 D．我说过我去西双版纳吗？
将文后句子回填文中横线上，顺序恰当的是（ ）
________________，比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。_________________，比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。______________，比如，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉！
（1）美，有时是不能近观的（2）美，有时是不能触摸的（3）美，有时是不能采摘的
A．（3）（1）（2） B．（1）（2）（3）
C．（2）（3）（1） D．（3）（2）（1）
仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人
语文是 ，让人
语文是 ，让人
下列说法有误的一项是（ ）
A．《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。
B．伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。
C．伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。
D．《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。
解释下列句中的划线词语。
1.知识欲浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。
夸夸其谈：
优柔寡断：
2.他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。
饶有兴味：
聊以自娱：
3.翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。
信步而入：
